У загальноосвітніх навчальних закладах Дніпропетровщини планують запровадити курс «Інформаційний працівник».
Згідно з проектом учні старших профільних класів спробують відтворити діяльність робочих груп у різних професіях та отримають стартовий досвід у системі «керівник-підлеглий», повідомляє МОН.
Старшокласники зможуть «попрацювати» видавцями, кліпмейкерами, науковцями та дослідниками.
Усі охочі об’єднаються в команди по чотири особи і протягом навчального року реалізуватимуть шість власних навчальних проектів. Передбачається, що учасники по черзі розділятимуть між собою обов’язки керівників та підлеглих, виконуючи завдання, що передбачені обраною професією.
Усі приклади завдань проекту взяті з реального життя, що дозволить сформувати конкретне уявлення учнів про професію. Крім того, курс інтегрує знання з усіх шкільних предметів. Публічні виступи, передбачені проектом, підвищуватимуть мотивацію до навчання молодших школярів, адже їх надихатиме приклад старших дітей.
Після завершення курсу «Інформаційного працівника» школярі отримають власне портфоліо з шести продуктів, досвід публічного захисту своїх робіт та навички Start-Up проектів.
Зазначимо, що протягом 2013 року було проведено 19 майстер-класів та вебінарів із викладання курсу «Інформаційний працівник». Слухачами тренінгів стали педагоги Дніпропетровська, Донецька, Запоріжжя, Києва, Луганська, Одеси, Севастополя та інших міст України.
Статті за темою
Усі статті за темоюПортфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
58951
Документи вихователя ГПД: щоб нічого не забути
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
96266
Базовий компонент дошкільної освіти як держстандарт
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
118752
Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
29625
Тиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
134062
