У МОН затвердили план заходів щодо реалізації Концепції профільного навчання у старшій школі

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Міністерство освіти і науки України визначило план заходів, який буде реалізовано до 2019 року. У відомстві планують оновити нормативне забезпечення, організувати підготовку педагогів та модернізувати матеріально-технічну базу загальноосвітніх навчальних закладів.

У Міністерстві освіти і науки України (МОН) затвердили Концепцію профільного навчання у старшій школі та план заходів щодо її реалізації. Відповідні накази підписано посадовцями.

Концепція визначає методологію, організаційно-педагогічні умови та окреслює механізми реалізації профільного навчання у старшій школі.

«Для реалізації зазначеної Концепції передбачається розроблення та оновлення нормативного забезпечення, організація підготовки педагогічних і керівних кадрів, забезпечення належного науково-методичного та психологічного супроводу, модернізація матеріально-технічної бази, створення нового покоління навчальних планів, програм, підручників і посібників, у тому числі й електронних, належне фінансове забезпечення», — йдеться у повідомленні МОН.

До 2019 року відомством заплановано здійснити такі заходи:

  • у листопаді 2013 року опублікувати наказ про затвердження Концепції у фахових офіційних виданнях;
  • протягом лютого-квітня 2014 року розробити та затвердити Типові навчальні плани для старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів;
  • у травні 2014 року сформувати та затвердити склад науково-творчих колективів зі створення  навчальних програм для старшої профільної школи;
  • у жовтні 2014 року ініціювати громадське обговорення проектів навчальних  програм для старшої школи;
  • прогятом жовтня-листопада 2014 року обговорити проекти навчальних програм на Всеукраїнських нарадах, семінарах, круглих столах, конференціях, в Інститутах післядипломної педагогічної освіти, педагогічних колективах;
  • прогятом листопада-грудня 2014 року доопрацювати навчальні програми та затвердити їх на Колегії міністерства;
  • у грудні 2014 року надрукувати навчальні програми для старшої школи у фахових виданнях;
  • у травні 2015 року розробити та затвердити Положення про Всеукраїнський конкурс підручників для учнів 10-11класів загальноосвітніх навчальних закладів;
  • прогятом 2016-2017 років провести конкурс рукописів підручників для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів;
  • у 2016 році підготувати до видання підручники для 10 класу учнів загальноосвітніх навчальних закладів;
  • протягом 2016-2018 років провести семінари з завідувачами лабораторій (кабінетів), методистами інститутів післядипломної педагогічної освіти  щодо впровадження  профільного навчання у старшій школі;
  • у 2017 році внести зміни в Положення про дистанційну освіту та в Положення про індивідуальну освіту в частині організації профільного навчання;
  • протягом 2015-2018 років розробити навчальні програми курсів за вибором та факультативів для старшої профільної школи;
  • протягом 2018-2019 років забезпечити своєчасний видрук та доставку до загальноосвітніх навчальних закладів підручників для 10-11 класів.

Ознайомтеся з документами докладніше:

Наказ «Про затвердження Концепції профільного навчання у старшій школі» від 21.10.2013 № 1456

Наказ «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції профільного навчання у старшій школі» від 04.11.2013 № 1550

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Тиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести

Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
133972

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
445466

Налагоджуємо професійне педагогічне спілкування

«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
65921

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді