Підпишіться на канал Бібліотекарі країни завершили обговорення проекту нової редакції Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу.
Проект підготовлено з метою вдосконалення діяльності шкільних бібліотек, а також для оновлення нормативно-правової бази відповідно до Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, повідомляє Інститут інноваційних технологій та змісту освіти (ІІТЗО).
За даними ІІТЗО, в обговоренні взяли участь бібліотечні працівники загальноосвітніх навчальних закладів усіх областей України та міст Києва і Севастополя.
Особливо активними учасниками обговорення стали представники Вінницької, Волинської, Донецької, Івано-Франківської, Миколаївської, Харківської областей та Київського університету ім. Б. Грінченка. Вони ґрунтовно опрацювали зазначений проект та внесли суттєві зміни.
Наразі спільна робоча група ІІТЗО та Державної науково-педагогічної бібліотеки ім. В.О. Сухомлинського узагальнює матеріали громадського обговорення проекту та готує нову редакцію Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу для затвердження в установленому порядку.
Статті за темою
Усі статті за темоюМедитація: піклуємося про ментальне здоров’я — своє і учнів
Чому медитація — проста і пасивна — стає порятунком для людини? Як саме вона впливає на наш мозок та емоції? Які техніки доступні для кожного з нас, щоб віднайти свій особистий «тихий острівець» у шаленому потоці повсякденного? Використайте прості техніки, щоб допомогти собі та навчити своїх учнів
2776
Індивідуальна програма розвитку дитини з особливими освітніми потребами: як і хто укладає
У статті — алгоритм, за яким зможете правильно організувати роботу з розроблення індивідуальної програми розвитку
13834
Вступна кампанія 2026: основні орієнтири
Якою буде вступна кампанія 2026 в Україні, яких змін та нововведень очікувати? Проаналізуємо чинні документи, офіційні заяви та пропозиції, які обговорюються
202
Документи асистента вчителя у роботі з учнями з особливими освітніми потребами
Документація асистента вчителя не остаточно унормована. Заклад освіти самостійно затверджує перелік документів на основі посадових обов'язків асистента вчителя та окремих нормативних документів і роз’яснень
273316
Як і навіщо аналізувати урок вчителя
Аналіз уроку — частина внутрішньошкільного контролю. Яка його мета, як підготуватися до відвідування уроку, які типові помилки в аналізуванні уроків мають місце — у статті.
256578
