Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте Бібліотекарі країни завершили обговорення проекту нової редакції Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу.
Проект підготовлено з метою вдосконалення діяльності шкільних бібліотек, а також для оновлення нормативно-правової бази відповідно до Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, повідомляє Інститут інноваційних технологій та змісту освіти (ІІТЗО).
За даними ІІТЗО, в обговоренні взяли участь бібліотечні працівники загальноосвітніх навчальних закладів усіх областей України та міст Києва і Севастополя.
Особливо активними учасниками обговорення стали представники Вінницької, Волинської, Донецької, Івано-Франківської, Миколаївської, Харківської областей та Київського університету ім. Б. Грінченка. Вони ґрунтовно опрацювали зазначений проект та внесли суттєві зміни.
Наразі спільна робоча група ІІТЗО та Державної науково-педагогічної бібліотеки ім. В.О. Сухомлинського узагальнює матеріали громадського обговорення проекту та готує нову редакцію Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу для затвердження в установленому порядку.
Статті за темою
Усі статті за темоюЩо таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33100
Корекційно-розвиткові заняття для дітей з ООП в дитячому садку
Отримайте роз’яснення щодо корекційно-розвиткових занять в ЗДО для дітей з особливими освітніми потребами: види занять та особливості занять із психологом. Це один із складників упровадження Національної стратегії інклюзивного навчання в закладах дошкілля.
6657
Посадова інструкція асистента вихователя ЗДО: зразок та вимоги
Якщо в закладі дошкільної освіти є хоча б одна інклюзивна група, є підстави вводити посаду асистента вихователя. Для цієї посади та для всіх інших у закладі мають бути розроблені і затверджені посадові інструкції
49638
Корекційно-розвиткові заняття в школі: організація, фахівці та нормативи
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
165970
Асистент вчителя: основні обов’язки
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86181
