Учні загальноосвітньої школи № 247 м. Києва взяли участь у спортивних змаганнях, що відбулися у пришкільному таборі «Країна дитячих мрій». Протягом дня учасники заходу змагалися за перемогу в естафеті «Веселі старти», чемпіонаті з дартсу та жонглюванню футбольним м’ячем.
Понад 100 дітей, які відпочивають після навчального року у пришкільному таборі «Країна дитячих мрій» (загальноосвітня школа № 247 м. Києва), взяли участь у спортивних змаганнях.
За ініціативи відділу у справах сім’ї, молоді та спорту Деснянської райдержадміністрації м. Києва та Центру фізичного здоров’я населення «Спорт для всіх» для школярів були організовані естафети «Веселі старти», чемпіонат табору з дартсу, жонглювання футбольним м’ячем та змагання на скакалках.
Фізкультурно-спортивні та оздоровчі заходи були приурочені до Дня молоді, який відзначається щороку в останню неділю червня.
Варто зазначити, що подібні заходи заплановано провести також в інших навчальних закладах, де працюють табори відпочинку з денним перебуванням дітей на базі навчальних закладів Деснянського району столиці України.
У статті коротко розкрито зміст, структуру та завдання програми «Дитина» для дітей віком від 2 до 7 років. Програма є чинною, відповідає вимогам МОН і Базовому компоненту дошкільної освіти.
Що таке безпечне освітнє середовище, його ознаки та принципи? Як забезпечити психологічно безпечне середовище? Які заходи необхідно впровадити у вашому закладі освіти — читайте у статті
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
У закладах освіти, де створені класи (групи) для інклюзивного навчання, педагогічним працівникам, які в них працюють, встановлюють відповідну доплату. Так само право на неї мають керівні працівники закладів освіти за організацію роботи в таких класах чи групах. Розглянемо особливості встановлення такої доплати з урахуванням змін у законодавстві
Упровадження комплексної політики МОН «Освіта для життя», яка є продовженням реформи НУШ, розпочалося у вересні 2025 року. Які зміни вже відбулися у школах, а які очікуються до 2030 року? Яку користь вчителям дають інструменти цифрової платформи «Освіта для життя»? Про все це — далі у статті