Міністерство освіти і науки України оприлюднило Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН для використання у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2014/2015 навчальному році.
На сайті Міністерства освіти і науки України (МОН) з’явився Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН для використання у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2014/2015 навчальному році (лист МОН від 18.08.2014 № 1/9-416).
У підготовчих класах спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, якщо немає спеціальних підручників, рекомендовано використовувати підручники відповідних навчальних предметів для 1 класу. Педагоги шкіл, на основі програм, роблять розподіл навчального матеріалу відповідно до годин, передбачених Типовим навчальним планом для кожного виду навчального закладу. Варто враховувати вікові особливості учнів та їх можливості засвоювати матеріал, пропонований для учнів 1 класу.
Також запропоновано користуватися додатковою навчальною літературою (навчальними посібниками, зошитами, таблицями), яка має відповідний гриф МОН.
У разі відсутності підручника, спеціальні загальноосвітні школи (школи-інтернати) можуть використовувати підручники загальноосвітньої школи з обов’язковим урахуванням освітніх особливостей учнів, а також годин, передбачених Типовим навчальним планом для кожного виду навчального закладу.
В академічному ліцеї має бути принаймні три профілі навчання. Які профілі обрати закладу та яких помилок при цьому уникнути — про це далі у статті
На 2027 рік заплановано старт кардинально оновленої профільної середньої освіти. Така ціль визначена у Концепції Нової української школи. У якому ж напрямі рухатиметься реформа?
Упровадження комплексної політики МОН «Освіта для життя», яка є продовженням реформи НУШ, розпочалося у вересні 2025 року. Які зміни вже відбулися у школах, а які очікуються до 2030 року? Яку користь вчителям дають інструменти цифрової платформи «Освіта для життя»? Про все це — далі у статті
Робота з наказами має здійснюватися за певними законами, дотримання яких — запорука юридичної сили та достовірності цих документів, а відтак й успішної діяльності закладу. Розглянемо, які накази відносять до наказів з адміністративно-господарських питань та як розрізняти ці накази та накази з основної діяльності
Які питання організації діловодства в закладі загальної середньої освіти слід тримати на контролі? Збережіть собі чекліст
Підпишіться на канал 
