До Глобального тижня медіаграмотності — 2026 підготували добірку освітніх ресурсів для педагогів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
головний редактор порталу «Педрада» Експертус Освіта, кандидат педагогічних наук, Київ
З 24 по 31 жовтня 2026 року триває Глобальний тиждень медіа та інформаційної грамотності. До події Академія української преси підготувала добірку матеріалів для освітян, бібліотекарів і батьків, які допоможуть розвивати критичне мислення та розпізнавати дезінформацію

Із 24 до 31 жовтня 2026 року у світі триває Глобальний тиждень медіа та інформаційної грамотності (Global Media and Information Literacy Week). До цієї події Академія української преси підготувала добірку навчальних матеріалів для педагогів, бібліотекарів, медіатренерів і батьків. Ресурси допоможуть розвивати критичне мислення, розпізнавати дезінформацію та формувати навички безпечної взаємодії з медіа.

Глобальний тиждень медіа та інформаційної грамотності — міжнародна ініціатива, започаткована у 2012 році. Її мета — привернути увагу до важливості критичного мислення, відповідального споживання інформації та розвитку медіаграмотності.

Щороку захід проходить під егідою ЮНЕСКО у співпраці з міжнародними організаціями та партнерами.

💻 Безпечний інтернет: онлайн-тренінг для педагогів

Тема Глобального тижня у 2026 році — «Кожен із нас відіграє свою роль: медіа та інформаційна грамотність для людей».

Які матеріали підготували для освітян

До міжнародної ініціативи Академія української преси (АУП) уклала каталог «Ресурси АУП до Глобального тижня медіа та інформаційної грамотності — 2026».

Добірка охоплює різні рівні освіти та формати навчання — від занять із дошкільнятами до тренінгів для дорослих.

Матеріали систематизовано за п’ятьма напрямами:

  • Дошкільна освіта. Вправи та посібники для дітей віком від 3 до 6 років, спрямовані на розвиток критичного мислення та формування навичок безпечної взаємодії з медіа.
  • Початкова школа. Ресурси для інтеграції медіаграмотності в мистецтво, інтегрований курс «Я досліджую світ», STEM-освіту та заняття з безпеки.
  • Основна та старша школа. Навчальні програми, розробки уроків, матеріали з історії, природничих і суспільних дисциплін, а також практичні вправи для Нової української школи.
  • Освіта дорослих. Матеріали для тренерів, викладачів, журналістів і громадських активістів із фактчекінгу, цифрової безпеки, протидії дезінформації та відповідального використання штучного інтелекту.
  • Бібліотеки та неформальна освіта. Готові заняття, ігри й практичні посібники для медіаклубів, гуртків та просвітницьких заходів.

Як педагоги можуть використовувати добірку

Каталог стане у пригоді вихователям, учителям, викладачам, методистам, бібліотекарям, медіатренерам і батькам.

Матеріали можна використовувати під час уроків, факультативів, тренінгів, занять гуртків, бібліотечних заходів і самостійного навчання.

Зокрема, запропоновані ресурси допоможуть навчити дітей і дорослих:

  • перевіряти достовірність інформації та надійність джерел;
  • розпізнавати маніпуляції й дезінформацію;
  • критично аналізувати новини та медіаповідомлення;
  • дотримуватися правил цифрової безпеки;
  • відповідально використовувати інструменти штучного інтелекту.

Завдяки розподілу матеріалів за освітніми рівнями та напрямами педагоги можуть добирати вправи й посібники відповідно до віку учасників, навчальних цілей і формату занять.

Ознайомитися з добіркою «Ресурси АУП до Глобального тижня медіа та інформаційної грамотності — 2026»  

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Порядок створення груп подовженого дня в початковій школі

Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
188373

Портфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити

Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
58988

Базовий компонент дошкільної освіти як держстандарт

Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
118797

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді