Майже половина українських підлітків не досягає базового рівня з читання: результати PISA-2025

45% українських 15-річних не досягають базового рівня читацької грамотності. За результатами PISA-2025, читання стало найслабшою з трьох основних галузей оцінювання — слабші результати Україна має також порівняно з математикою та природничо-науковими дисциплінами.

Як організувати 2026/2027 навчальний рік: акценти МОН

Лише 55% досягають базового рівня

Згідно з результатами PISA-2025, базового рівня з читання досягають 55% українського учнівства, тоді як 45% залишаються нижче рівня 2.

Середній результат України становить 418 балів. Для порівняння, з математики українські підлітки набрали в середньому 431 бал, а з природничо-наукових дисциплін — 448.

Базовий рівень у PISA означає, що учень або учениця здатні, зокрема, визначити головну думку тексту помірної довжини, знайти потрібну інформацію за заданими критеріями та зробити прості висновки.

Результати з читання суттєво погіршилися з 2018 року

Особливо показовою є динаміка за попередні цикли дослідження. Порівняно з 2018 роком середній результат України з читання знизився на 48 балів.

Це найбільше довгострокове падіння серед трьох основних галузей PISA.

Водночас порівняння з 2022 роком дає іншу картину: результати 2025 року статистично не відрізняються від показників попереднього циклу. Тобто нинішні результати радше свідчать про стабілізацію після попереднього падіння, а не про відновлення до рівня 2018 року.

Як надолужити пропущене: практичні інструменти для подолання освітніх втрат

• Від проблеми до дії: як школі організувати підтримку учнів з освітніми втратами
• Як долати освітні втрати: системні рішення та інструменти
• Подолання освітніх втрат в учнів з ООП

Чому цей результат важливий

PISA перевіряє не здатність відтворювати шкільну програму, а те, наскільки 15-річні можуть застосовувати знання в реальних ситуаціях: аналізувати інформацію, робити висновки, розв’язувати проблеми та працювати з текстами.

Тому низькі результати з читання означають проблему не лише для уроків української мови чи літератури. Читацька грамотність безпосередньо пов’язана зі здатністю учнів працювати з інформацією в інших навчальних галузях і повсякденному житті.

Водночас результати PISA-2025 не можна трактувати як оцінку реформи НУШ: учасники дослідження ще навчалися за попереднім Державним стандартом 2011 року.

Що показує PISA-2025 загалом

Україна має 448 балів із природничо-наукових дисциплін, 431 — з математики та 418 — із читання.

При цьому дослідження охопило 15-річне учнівство лише з 17 із 27 регіонів України через безпекові обмеження, пов’язані з повномасштабною війною.

Отже, результати PISA-2025 демонструють, що читацька грамотність залишається однією з найбільших проблем української освіти. Водночас порівняння з 2022 роком свідчить про стабілізацію ситуації — наступним викликом є повернення результатів щонайменше до довоєнного та доковідного рівня.