Вербування підлітків через Telegram та онлайн-ігри: МОН звернулося до шкіл і батьків

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
МОН попередило школи про нову загрозу: дітей можуть вербувати через соцмережі та онлайн-ігри

МОН попередило про вербування дітей через соцмережі

Міністерство освіти і науки України направило закладам освіти методичні рекомендації щодо протидії вербуванню неповнолітніх та профілактики насильницької поведінки. У відомстві наголошують: в умовах війни значно зросли ризики інформаційно-психологічного впливу на дітей, а російські спецслужби дедалі частіше використовують соціальні мережі, месенджери та онлайн-ігри для залучення підлітків до протиправної діяльності.

У листі МОН закликало школи посилити контроль за безпекою учнів та налагодити співпрацю з батьками, психологами й правоохоронцями для своєчасного виявлення небезпечних ситуацій.

📅 Циклограма діяльності заступника директора: жовтень

Через що можуть вербувати дітей

За даними міністерства, зловмисники використовують маніпуляції, шантаж, фейкові акаунти та псевдоволонтерські ініціативи, щоб втягнути підлітків у небезпечну діяльність. Наслідком можуть стати диверсії, передача інформації про військові об’єкти, участь у протиправних акціях або інші дії, які мають кримінальні наслідки.

Особливу увагу МОН звертає на те, що кримінальна відповідальність за окремі злочини, зокрема терористичні акти, в Україні настає вже з 14 років.

Які ознаки повинні насторожити батьків і вчителів

У рекомендаціях наведено перелік тривожних сигналів, які можуть свідчити про ризик вербування або психологічного впливу на дитину. Серед них:

  • різка зміна поведінки та кола спілкування;
  • агресія, замкнутість або апатія;
  • підвищений інтерес до зброї, насильства чи вибухових речовин;
  • поява грошей або подарунків невідомого походження;
  • надмірна таємничість у користуванні гаджетами;
  • приховування листування та онлайн-активності;
  • різке погіршення успішності та мотивації до навчання.

Також приводом для уваги можуть бути запитання дитини про смерть, покарання, вибухівку або наслідки протиправних дій. У МОН підкреслюють, що такі сигнали не завжди свідчать про проблему, але потребують уважного аналізу та підтримки з боку дорослих.

Що робити, якщо дитину шантажують

Міністерство рекомендує навчати школярів простому алгоритму дій:

  • Не погоджуватися на вимоги шантажиста.
  • Зберегти всі докази — повідомлення, фото та скриншоти.
  • Припинити спілкування та заблокувати контакт.
  • Негайно звернутися до дорослого, якому довіряють.
  • За потреби повідомити психолога або правоохоронні органи.

Для педагогів головне правило залишається незмінним: краще перевірити потенційну загрозу й помилитися, ніж проігнорувати ризик.

Куди повідомляти про спроби вербування

У МОН нагадали, що про підозрілі контакти або спроби залучення дітей до незаконної діяльності можна повідомляти через спеціальний телеграм-бот Служба безпеки України «Спали ФСБешника», а також звертатися до поліції за номером 102 або через сервіси кіберполіції.

Чому це важливо зараз

У міністерстві наголошують, що ворог дедалі активніше намагається використовувати дітей для інформаційних та диверсійних операцій. Саме тому школи, батьки та правоохоронці мають діяти спільно, щоб вчасно помічати ризики, захищати підлітків від маніпуляцій та формувати навички безпечної поведінки в цифровому середовищі.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Портфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити

Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
58943

Базовий компонент дошкільної освіти як держстандарт

Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
118734

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
29606

Тиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести

Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
134058

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді