Щодо спрощення навчальних програм для початкової школи

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

У Міністерстві освіти і науки України обговорили питання спрощення навчальних програм для початкової школи.

Під час засідання, яке відбулося 4 грудня у Міністерстві освіти і науки України, обговорено зміни до  навчальних програм для початкової школи.

Заступник Міністра освіти і науки Павло Полянський зауважив, що у навчальній програмі для 4-го класу бракує сюжетів, змістовних ліній, присвячених сучасній Україні.

Учасниками обговорення внесено пропозиції доповнити розділ соціокультурної змістової лінії в частині «Історичне минуле України, її столиці» поняттями «люди минулого і сьогодення країни», а у частині змін до державних вимог до рівня підготовки учнів додати: «усвідомлює і пояснює, чому Україна є спільною домівкою для людей, які її населяють».

З метою спрощення програми з української мови для 4-го класу вирішено вилучити із мовної змістової лінії форм іменників жіночого роду на приголосний в орудному відмінку однини.

Також внесено пропозицію доповнити програму сюжетами про вокзал, аеропорт, а також подіями, які б викликали у дітей позитивні емоції: день народження, пікнік, похід до зоопарку тощо.

Соціокультурну лінію у формі доповнення до пояснювальної записки планують перенести до передмови Програми з української мови для 4-го класу, що слугуватиме орієнтиром до тематики текстів підручників.

Експертами погоджено залишити у програмі тексти Богдана Лепкого та Олександра Довженка.

Також заплановано переглянути змістовні блоки програм для 1-3-х класів.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Підготовка дитини до навчання в школі: очікування та реальність

У чому полягає підготовка дитини до першого класу та що означає поняття готовності дитини до школи? Розглянемо багатовимірність поняття наступності та характеристики дитини, що стосуються її дошкільної зрілості
2519

Картотека дидактичних ігор: як створити і застосовувати в роботі з дошкільниками

Картотека дидактичних ігор — інструмент ефективної організації освітньої діяльності в дитсадку. Картотека систематизує, впорядковує і оптимізує розвивальну роботу вихователя з дітьми. Як створити картотеку та приклади її впорядкування — у статті.
5215

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5522

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді