«Мрія.Дошкілля»: цифровізація садочків чи новий тягар?

Освітня екосистема «Мрія», яка вже охопила кожну четверту школу України, розширюється на заклади дошкільної освіти.  Про це повідомив мінстр освіти і науки Оксен Лісовий. У шести регіонах запускають пілот «Мрія.Дошкілля», що має на меті звільнити вихователів від паперової рутини, а батькам дати більше спокою та інформації про дитину.

Хто бере участь у пілоті

Експеримент охопить 40 садочків у таких областях:

• Одеська
• Івано-Франківська
• Рівненська
• Київська
• Запорізька
• Дніпропетровська.

Проєкт тестуватимуть у різних умовах: від великих міст до віддалених сіл та прифронтових громад, щоб адаптувати інструменти під будь-які потреби.

💻 ШІ-помічник для керівника

Що отримають користувачі: цифрові можливості

Замість паперу — зручний вебпортал та застосунок із чітким функціоналом:

Для вихователів:

• цифрові журнали та облік відвідування;
• зручне планування занять;
• автоматизована звітність, що вивільняє час для безпосередньої роботи з дітьми.

Для батьків:

• актуальна інформація: чим дитина займалася, що вивчала та як почувалася протягом дня;
• швидкий зв’язок із вихователем, що критично важливо в умовах війни для безпеки та спокою родини.

Для керівників ЗДО:

• сучасні інструменти управління та контролю щоденних процесів у закладі.

Коли чекати на масштабування

Після завершення пілоту та аналізу результатів «Мрія.Дошкілля» стане доступною для всіх садочків України. Важливо, що використання платформи буде абсолютно безоплатним як для закладів та педагогів, так і для батьків. Проєкт реалізується без навантаження на місцеві бюджети.

У міністерстві прогнозують, що цифровізація садочків — це крок до створення прозорого та комфортного освітнього середовища, де в центрі уваги перебуває дитина, а не звітність.

«Цифровізація не має перетворюватися на додатковий тягар»: запитання педагогів до проєкту «Мрія»

Попри анонсовані переваги цифрової екосистеми, серед професійної спільноти вихователів виникає чимало практичних запитань до реалізації проєкту. Педагоги закликають МОН звернути увагу на технічні та організаційні виклики:

Технічне забезпечення

Першочерговим завданням має бути забезпечення дитсадків комп’ютерами та ноутбуками. Без належної матеріальної бази перехід у «Мрію» залишається лише декларативним наміром, а не реальним полегшенням.

Час на заповнення даних

Найбільше занепокоєння викликає питання робочого часу. Заповнення розділів «Мрії» потребує концентрації, проте:

• під час роботи з дітьми це неможливо, оскільки вся увага вихователя має бути зосереджена на безпеці та розвитку вихованців;
• у методичні години обсяг поточної роботи вже є критичним.

Навантаження та оплата праці

Педагоги звертаються до профільного міністерства з проханням, щоб нові інструменти не стали додатковим «накиданням» обов'язків на педагогів, чия праця і без того є виснажливою в умовах війни.

Висновки

Успіх цифровізації дошкілля залежить від балансу між технологічними інноваціями та реальними можливостями педагогів на місцях. Впровадження системи «Мрія» має стати інструментом підтримки, а не додатковим навантаженням, що можливо лише за умови належного технічного забезпечення та чіткого регулювання робочого часу вихователів. Тільки через відкритий діалог між міністерством та освітянами вдасться створити простір, де цифрові рішення дійсно працюватимуть на користь дитини.