Конкурсний відбір оригінал-макетів підручників для учнів 4 та 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів стартує 18 грудня 2014 року.
Міністерство освіти і науки України оприлюднило наказ «Про проведення конкурсного відбору оригінал-макетів підручників для учнів 4 та 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів» від 11.12.2014 № 1461 (наказ).
Відповідно до наказу, конкурсний відбір оригінал-макетів підручників для учнів 4 та 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Конкурс) стартує 18 грудня 2014 року.
З 18 грудня 2014 року до 19 січня 2015 року триватиме приймання, перевірка, реєстрація комплектів конкурсних матеріалів .
До 26 січня 2015 році електронні версії оригінал-макетів підручників буде розміщено на репозитарії.
З 2 по 20 березня 2015 року вчителі матимуть змогу ознайомитися з електронними версіями оригінал-макетів підручників, які братимуть участь у ІІ етапі Конкурсу. До 20 березня школи повинні будуть передати результати відбору з кожного навчального предмета згідно з формою, що додається до наказу.
До 23 квітня 2015 року буде затверджено перелік підручників для 4 та 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів, що можуть друкуватися за кошти державного бюджету.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція та зразок, що полегшить вам роботу
«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
Що таке формувальне оцінювання учнів та за яким алгоритмом його організовують? Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
