МОН: методичну роботу педагоги ЗДО мають виконувати без прив’язки до місця

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
МОН рекомендує створити сприятливі умови праці педагогам ЗДО. Методична робота має виконуватися без обов’язкової прив’язки до робочого місця, у межах робочого часу

Eмови праці педагогів закладів дошкільної освіти

Міністерство освіти і науки України надало рекомендації щодо організації праці педагогічних працівників у закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану та відповідно до нового Закону України «Про дошкільну освіту», який є чинним з 1 січня 2025 року.

😊 Колоритне спілкування: фразеологізми на роботі

У МОН зазначають, що до відомства продовжують надходити скарги від музичних керівників, інструкторів з фізкультури, практичних психологів та інших педагогів про вимоги адміністрацій закладів виконувати методичну роботу у додаткові години з прив’язкою до робочого місця — навіть у прифронтових районах. Водночас значна кількість працівників позбавлені належних технічних ресурсів для якісної підготовки матеріалів, що змушує їх працювати понаднормово вдома.

Нормативні підстави

  • Кодекс законів про працю України дозволяє застосування гнучкого режиму робочого часу та дистанційної роботи (ст. 60, 60² КЗпП).
  • У разі воєнного стану чи надзвичайних ситуацій дистанційна робота може запроваджуватися наказом керівника без укладення письмового трудового договору.
  • Керівники закладів мають забезпечити виконання вимог Закону «Про дошкільну освіту», організовувати діяльність закладу та створювати умови для безпечної і гнучкої праці персоналу.
Відповідно до статті 38 Закону керівник закладу дошкільної освіти має права та обов'язки:

Права

Обов'язки

Визначати посадові обов’язки працівників ЗДО

Виконувати вимоги законодавства про дошкільну освіту та забезпечувати їх виконання працівниками

Вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами

Планувати та організовувати діяльність ЗДО, зокрема фінансово-господарську

Затверджувати правила внутрішнього розпорядку

Затверджувати посадові обов’язки (інструкції)

Затверджувати графіки роботи

Висновки: рекомендації МОН

Міністерство рекомендує керівникам управлінь освіти та закладів дошкільної освіти створити сприятливі умови для виконання педагогами методичної роботи без прив’язки до робочого місця, у межах фактичного робочого часу. Це дозволить зменшити ризики для працівників у воєнний час та сприятиме якісній підготовці освітнього процесу

ПраваОбов'язки
Визначати посадові обов’язки працівників ЗДО.
Виконувати вимоги законодавства про дошкільну освіту та забезпечувати їх виконання працівниками.
Вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами.
Планувати та організовувати діяльність ЗДО, зокрема фінансово-господарську.
Затверджувати правила внутрішнього розпорядку.
Затверджувати посадові обов’язки (інструкції).
Затверджувати графіки роботи.
додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Заява на щорічну відпустку з виплатою матеріальної допомоги: як оформити

З’ясуємо, у яких випадках пишуть заяву на щорічну відпустку та як її скласти, а також чи можна в ній просити виплатити матеріальну допомогу на оздоровлення. Надаємо зразки заяви на щорічну відпустку та наказу про надання матеріальної допомоги на оздоровлення
14034

Графік відпусток у закладі освіти

Графік відпусток — обов’язковий документ. За відсутність графіка чи не ознайомлення з ним працівників Держпраці притягує керівників до адміністративної відповідальності. Перевірте, чи правильно склали, затвердили й погодили документ
67128

Які посадові інструкції розробляють у дошкільному закладі

У посадових та робочих інструкціях закріплюють обов’язки, права і відповідальність працівників. Щоб не порушити законодавства про працю, слід знати для кого які інструкції розробляти та як правильно їх оформити
58595

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
16696

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді