МОН посилює підтримку дошкільної освіти та ІРЦ: у фокусі — раннє втручання й безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України заявило про пріоритетність розвитку дошкільної освіти та співпраці з інклюзивно-ресурсними центрами, адже саме перші шість років життя дитини визначають її подальший розвиток.
⚖ «Так» і «ні» в роботі з дитиною з ООП: СКАЧАТИ
За словами заступниці міністра освіти і науки Анастасії Коновалової, у 2024 році виявили на 9 тисяч дітей з порушеннями розвитку більше, ніж у 2023-му, причому більшість із них уже навчаються в школі.
«Це означає, що ми втратили критичний час для раннього втручання в дошкільному віці. Сьогодні ми з партнерами повертаємо фокус у системну підтримку дітей з особливими освітніми потребами, щоб кожна дитина вчасно отримувала допомогу», — наголосила посадовиця.
Національний з’їзд ІРЦ напрацював програму підтримки мережі на 2026 рік, а також трирічний план, реалізацію якого профінансує Світовий банк.
Програма передбачає:
- розроблення методик для дітей від 0 до 6 років;
- підготовку кваліфікованих фахівців;
- удосконалення координації та механізмів співпраці;
- оновлення матеріально-технічної бази;
- розширення функціоналу АС ІРЦ, зокрема створення персональних кабінетів для дітей та фахівців.
Посилення підтримки дітей з особливими освітніми потребами відбувається в межах Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору, започаткованої за ініціативою першої леді Олени Зеленської.
Посадова інструкція вихователя — це документ, що захищає і працівника, і керівника закладу. У статті розбираємо, як прописати обов'язки згідно з актуальними професійними стандартами та на що звернути увагу в розділі «Обов'язки». Бонус: готовий зразок інструкції, який можна завантажити та адаптувати під свій заклад
До початку нового навчального року директор закладу дошкільної освіти видає наказ про комплектування груп. Пропонуємо приклад оформлення такого наказу
Питання академічної доброчесності має бути складником Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Прописати це нескладно… Утім важливо, щоб це було не лише на папері. Тому ця стаття — для кожного педагога.
З’ясуємо, як змінилося педагогічне навантаження працівників закладів дошкільної освіти, як співвідноситься педагогічне навантаження і робочий час. Ознайомтеся з таблицею, у якій ми порівняли нинішній обсяг педнавантаження працівників ЗДО з тим, що був раніше
Нетиповий погляд на діагностику знань дітей дошкільного віку. Міркування про те, які критерії оцінювання знань дітей важливі, як часто і навіщо оцінювати дітей у дошкільному закладі. Перегляньте унікальні відеозаписи, щоб поміркувати разом із колегами, надихнутися новими ідеями та не потонути в тотальному оцінюванні дітей.