До моніторингу якості знань учнів звертаються, прагнучи з року в рік виконувати основні освітні завдання школи, оперативно реагувати на виклики часу, вчасно й виважено ухвалювати рішення
На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт учителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів
Дітей невтомно називають національним надбанням та майбутнім країни. А обдарованих дітей визнають основним творчим та інтелектуальним потенціалом. У роботі з обдарованими дітьми та розвитку обдарованості загалом більше питань, ніж відповідей
Важливість обдарованості для значних досягнень в усіх професійних сферах добре відома, проте недослідженими залишаються не менш вагомі індивідуальні чинники, які визначають успішність учнів та й загалом успіх. Оглянемо альтернативні методи оцінювання
Готові приклади схем аналізу уроків
Зазвичай у кожній школі є місцеві знаменитості — обдаровані діти. Завдяки таким учням навчальні заклади чи не найбільше поліпшують свої різноманітні рейтингові показники. Але ж не рейтингами єдиними
У чому полягають методологічні засади підготовки та проведення загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти, яким є порядок визначення його результатів – читаємо далі.
Заступник директора з виховної роботи за результатами аналізу виховної роботи в школі складає довідку. Яка ця довідка, про що в ній пишуть і навіщо?
Особливість авторських шкіл — у здатності до саморозвитку та орієнтація на компетентності. До літа МОН України планує скласти проект Положення про авторську школу. Якою вбачають авторську школу та як відбуватиметься втілення
Про структуру та зміст системи забезпечення якості освіти
