старший науковий співробітник Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, психолог-консультант, Київ
З’ясуємо, хто такі зумери та що потрібно знати керівнику й вихователю-методисту дитсадка, аби максимально уникнути розбіжностей між представниками різних поколінь у закладі й налагодити продуктивну роботу колективу
На запитання «зумери — це які роки», «що таке зумери» відповідаємо:
зумери— це люди, які народилися вперіод зкінця 90-хроків орієнтовно до2012року.
Тож педагоги-зумери в закладі освіти можуть бути якдосвідченими, так імолодими.
Що врахувати під час роботи із зумерами
І досвідчені, й молоді зумери дивляться на роботу з різних «операційних систем». Це не добре й не погано— просто по-різному.
Зумери — незалежні, мобільні та технологічно підковані працівники. Це покоління, що сформувалося вумовах цифрового середовища, швидкого доступу до інформації та високої соціальної мінливості.
Під час роботи із зумерами не завжди ефективні традиційні підходи до управління та методичного супроводу, яким віддають перевагу старші педагоги. Тому є сенс переосмислити стиль комунікації та методичної взаємодії в колективі зурахуванням особливостей різних поколінь.
Зумер у ЗДО: яких правил у комунікації дотримуватися
Педагог-зумер ліпше сприймає структуровану, чітку та фіксовану інформацію. Тому під час спілкування зним дотримуйтеся таких правил:
інструкції надавайте якомога чіткіші, уникайте розмитих формулювань на кшталт «зробіть як зазвичай»;
завдання ставте в письмовому вигляді.
Що чіткіше поставите зумеру завдання, то менше потрібно буде контролювати виконання. А сам педагог-зумер відчуватиме менше стресу й ліпше працюватиме.
Формулюйте завдання, спираючись натакі чотири опори:
що зробити;
у якому обсязі;
до якого терміну;
у якому форматі.
Як мотивувати зумера
Мотивація зумерів у дитячому садку виходить за межі матеріального заохочення. Для них важливими є відчуття професійного розвитку та можливість навчатися впроцесі діяльності.
Зумери очікують визнання на лише результатів, а й докладених зусиль. Водночас їм потрібна підтримка на етапі професійної адаптації.
Зумери потребують контролю, проте не мікроменеджменту.
Оптимальним є контроль результатів діяльності за чітко визначеними критеріями за умови автономії під час виконання завдань. Такий підхід сприяє формуванню відповідальності, ініціативності та професійної впевненості.
У журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу» читайте докладні відповіді на найпоширеніші запитання:
Зумери емоційно чутливі. Це зумовлює підвищений ризик раннього професійного вигорання. При цьому висока емоційна чутливість зумера поєднується зтягарем відповідальності за дітей, браком досвіду саморегуляції, страхом «не відповідати» вимогам.
Як зарадити професійному вигоранню педагога-зумера:
Покоління зумерів — не проблемне, воно— інакше. Зумер хоче, щоб його бачили тачули. Чіткість, структурованість, повага та підтримка збоку керівництва закладу освіти в поєднанні звимогливістю— найбільш ефективні для педагога-зумера умови роботи.
