Проведіть індивідуальні бесіди з педагогами щодо їхніх професійних інтересів і потреб — організуйте вивчення діяльності педагогів, які атестуються
Які є вимоги до проведення інвентаризації у закладі освіти та як їх виконати
Результати інституційних аудитів вказують на те, що більшість шкіл у тій чи іншій формі практикують внутрішні моніторинги успішності навчання учнів. Як це зробити та що при цьому врахувати — у статті
Останні три роки – роки викликів для освіти в Україні. Пандемія коронавірусу та повномасштабна війна, суттєво обмежили можливість дітей фізично відвідувати школу і тим самим підштовхнули освітян до пошуку нових форм та форматів навчання.
Від тарифікації залежить, яку зарплату отримає кожен працівник, адже під час неї визначають обсяг педнавантаження працівників, розмір їхніх посадових окладів, встановлюють підвищення, надбавки, доплати тощо. У статті — поради, як проводити тарифікацію та як правильно заповнити тарифікаційний список.
Оскільки основним пріоритетом в умовах військових дій залишається безпека всіх учасників освітнього процесу, МОН розроблені моделі організації освітнього процесу в залежності від місця перебування здобувачів освіти. Серед них є модель, що стосується дітей з ООП, які використовують дистанційну форму навчання.
Оглянемо механізм утворення та функціонування ГПД за Порядком створення груп подовженого дня у державних і комунальних закладах загальної середньої освіти. Також дізнайтеся про діяльність ГПД під час війни.
Долучайтеся до дистанційного курсу від Цифрового видавництва Експертус та збільшуйте обсяг підвищення кваліфікації
У Міністерстві охорони здоров’я внесли зміни до санітарного регламенту МОЗ щодо тривалості уроків під час онлайн-навчання. Врахуйте зміни у роботі вашого закладу освіти.
Відбулася презентація дослідження якості дистанційної освіти, яке було проведено Державною службою якості освіти у співпраці з проєктом «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe). Методологія та рецензування інструментів здійснювалися у співпраці з соціологічною агенцією Vox Populi.
