Відповідальність несуть усі — булінгери, керівники закладів освіти, батьки, а також ті, хто приховав факти цькування чи був бездіяльним
Забезпечити інклюзивний освітній простір — одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, які ресурси задіяти для організації якісного інклюзивного навчання.
Державна служба якості освіти відповідає на запитання вчителів про компетентнісний підхід у навчанні
Дізнайтеся обов’язки працівників закладу освіти щодо запобігання та протидії домашньому насильству
Бажаєте підвищити якість управлінської роботи в школі? Здійсніть самооцінювання управлінських процесів закладу загальної середньої освіти.
Як на практиці втілити основні аспекти Стратегії впровадження гендерної рівності в закладах дошкільної та загальної середньої освіти, з чого почати і на що звернути увагу – про це далі
Дистанційне навчання зараз є невід’ємною частиною повсякденного життя вчителів, дітей і батьків у всьому світі. Такий формат навчання, очевидно, і надалі залишатиметься важливою частиною освітнього процесу.
Виховати школярів із високим творчим потенціалом — завдання педагога. В майбутньому такі школярі здатні приймати рішення, генерувати нові ідеї, знаходити вихід в мінливих, не завжди комфортних обставинах. Дізнайтеся, як за допомогою інноваційних технологій, виховувати в учнів творчі здібності
Знаєте, що «кажуть» Правила пожежної безпеки, поки діти просять ялиночку засяяти вогниками?
У системі реформ української освіти, організації нової української школи, підхід до харчування дітей у закладах освіти теж потребує удосконалення. Як це зробити у відповідності до сучасних вимог, які ці вимоги – розбираємось далі.
