головний редактор порталу «Педрада» Цифрового видавництва Експертус, кандидат педагогічних наук, Київ
Опануєте алгоритм планування підвищення кваліфікації, щоб ефективно його застосовувати. Не пропустите жодного кроку та документа, коли працюватимете з педагогами
У Порядку узаконили різноманіття форм підвищення кваліфікації. Тепер можна вчитися заочно, дистанційно та у формі вечірніх занять. До того ж усі ці форми підвищення кваліфікації можна поєднувати.
Навчання педагогів можуть проводити нелише заклади освіти, а й будь-які інші юридичні чи фізичні особи. Зокрема, державні, громадські та інші організації.
Напрями підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Планують підвищення кваліфікації у два етапи:
затвердження та оприлюднення орієнтовного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівникі
затвердження річного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників після отримання кошторису закладу освіти.
Щоб правильно оформити орієнтовний план — нагадаємо, які напрями та якого суб’єкта підвищення кваліфікації можуть вказати педагоги у своїх пропозиціях.
Напрями та суб'єкти підвищення кваліфікації
Напрями підвищення кваліфікації
· Розвиток професійних компетентностей — знання навчального предмета, фахових методик, технологій;
· формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей, вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»;
· психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;
· створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами;
· використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;
Для керівників закладів освіти та їхніх заступників є напрям «Розвиток управлінської компетентності»
Суб’єкти підвищення кваліфікації
· Заклад освіти / його структурний підрозділ;
· наукова установа;
· інша юридична чи фізична особа, зокрема фізична особа — підприємець, що провадить освітню діяльність у сфері підвищення кваліфікації педагогічних та/або науково-педагогічних працівників
Підвищення кваліфікації як безперервний професійний розвиток
Безперервний професійний розвиток та підвищення кваліфікації педагогічних працівників передбачає набуття нових і вдосконалення раніше набутих компетентностей на основі здобутої освіти й практичного досвіду.
Безперервного професійного розвитку педагоги набувають за трьох форм освіти:
формальної
неформальної
інформальної.
Накопичення визнаних результатів навчання у формальній, неформальній та/або інформальній освіті буде підставою для присвоєння професійних (зокрема, часткових) та здобуття повних освітніх кваліфікацій.
Здобуті у формальній освіті кваліфікації зараховуть як підвищення кваліфікації, тому їх не потрібно окремо визнавати чи підтверджувати.
Традиційний вид підвищення кваліфікації — це навчання в закладах освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою. Таке навчання:
передбачає набуття особою нових та/або вдосконалення раніше набутих компетентностей у межах професійної діяльності або галузі знань
може завершуватися присвоєнням професійних та/або присудженням часткових освітніх кваліфікацій
не потребує окремого визнання і підтвердження його результатів.
До інших видів підвищення кваліфікації педагогічних працівників належать:
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників нові вимоги і можливості
Кабінет Міністрів України ухвалив постанову № 1343 від 22 жовтня 2025 року, якою вносить зміни до чинного Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Постанова набирає чинності з дня опублікування та застосовуватиметься з 1 липня 2026 року.
Основні зміни у порядку підвищення кваліфікації педагогів:
Єдина державна система обліку: інформація про суб’єктів підвищення кваліфікації, їх програми та видані документи вноситиметься до державної інформаційно-комунікаційної системи професійного розвитку педагогічних працівників. Положення про цю інформаційну систему затверджує МОН.
Електронна взаємодія: дані про ліцензії, акредитовані програми та видані документи вносяться до системи протягом 15 робочих днів — або автоматично через електронну взаємодію з ЄДЕБО.
Гнучкі форми навчання:суб’єкти підвищення кваліфікації можуть проводити навчання не лише за місцем своєї діяльності, а й за місцем роботи педагогів або дистанційно.
Нові документи та кваліфікації: після успішного проходження підвищення кваліфікації учасникам присвоюватимуться часткові освітні чи професійні кваліфікації й видаватиметься документ встановленого зразка.
Розширення форм підвищення кваліфікації: участь у програмах академічної мобільності, наукове стажування, самоосвіта, здобуття вищої освіти чи наукового ступеня можуть бути зараховані як підвищення кваліфікації. Підвищення кваліфікації у ліцензованих або акредитованих закладах не потребуватиме окремого підтвердження.
Проходження супервізії є однієї з форм підвищення кваліфікації. Важливо: тривалість такого підвищення кваліфікації визначається фактичною кількістю годин, але не більше 30 годин або одного кредиту ЄКТС на рік.
Документи про підвищення кваліфікації
Інформація про видані суб’єктами підвищення кваліфікації документи включає:
прізвище, власне ім’я, по батькові (за наявності) педагогічного або науково-педагогічного працівника, який пройшов підвищення кваліфікації;
форму, вид, тему (напрям, найменування) підвищення кваліфікації та його обсяг (тривалість) у годинах або кредитах ЄКТС;
дату видачі та обліковий запис документа про підвищення кваліфікації;
часткові освітні та/або професійні кваліфікації, що присвоєні/ присуджені за результатами проходження підвищення кваліфікації (у разі наявності).
Технічний опис, дизайн, спосіб виготовлення, порядок видачі та обліку документів про підвищення кваліфікації визначає відповідний суб’єкт підвищення кваліфікації.
Документ про підвищення кваліфікації має містити:
повне найменування суб’єкта підвищення кваліфікації (для юридичних осіб) або прізвище, власне ім’я, по батькові (за наявності) фізичної особи - підприємця, що надає освітні послуги з підвищення кваліфікації педагогічним та/або науково-педагогічним працівникам;
тема (напрям, найменування), обсяг (тривалість) підвищення кваліфікації в годинах та/або кредитах ЄКТС;
прізвище, власне ім’я, по батькові (за наявності) особи, яка підвищила кваліфікацію;
опис досягнутих результатів навчання;
присвоєні/присуджені часткові освітні та/або професійні кваліфікації (у разі наявності);
дата видачі та обліковий запис документа;
найменування посади (у разі наявності), прізвище, власне ім’я, по батькові (за наявності) особи, яка підписала документ від імені суб’єкта підвищення кваліфікації, та її підпис.
Підвищення кваліфікації у форматі інформальної освіти
педагогічних працівників, які мають науковий ступінь та/або вчене звання.
Програма самоосвіти педагогічних працівників з описом запланованих до набуття нових та/або вдосконалення раніше набутих компетентностей і досягнення результатів навчання співвимірних із запланованим на це часом підлягає попередньому затвердженню вченою або педагогічною радою, яка надалі:
призначає комісію для проведення атестації результатів навчання
ухвалює рішення про їх визнання на підставі позитивного висновку цієї комісії.
Необхідна умова безперервного професійного розвитку педагогічних працівників — це набуття ними компетентностей та особистих здібностей за технологіями:
електронного навчання;
освіти дорослих.
Перший етап: затвердити та оприлюднити орієнтовний план
Педагогічна рада до 25 грудня поточного року має затвердити орієнтовний план підвищення кваліфікації на основі пропозицій педагогів, які мають вказати тему /напрям підвищення кваліфікації, кількість годин та суб’єкта підвищення кваліфікації.
Відповідно до пропозицій педагогів, в орієнтовному плані зазначають:
загальну кількість педагогів, які проходитимуть підвищення кваліфікації;
основні напрями, за якими педагоги проходитимуть підвищення кваліфікації;
орієнтовний перелік суб’єктів підвищення кваліфікації.
Орієнтовний план оприлюднюють на інфостенді та сайті закладу освіти або сайті засновника, якщо ваша школа не має власного сайту.
План підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу освіти
№
з/п
Прізвище, ім’я, по батькові педагогічного працівника
Пам'ятка 
