Відповідь
Особливості проведення державної підсумкової атестації у 2018/2019 навчальному році окреслено в наказі МОН від 25.01.2019 № 59 (далі — Наказ № 59).
Перелік навчальних предметів, із яких у 2018/2019 навчальному році проводиться державна підсумкова атестація осіб, які завершують здобуття базової середньої освіти (у 9-х класах закладів загальної середньої освіти), наведено в додатку 2 до Наказу № 59.
Навчальні предмети ЗНО-2019
Згідно з Переліком учні 9-х класів здаватимуть ДПА з трьох навчальних предметів:
- українська мова
- математика
- один із предметів зі списку:
третій предмет на вибір у 9-х класах |
навчальні предмети | класи з українською мовою навчання, у яких не вивчають мову національної меншини | класи з навчанням або вивченням мови національної меншини |
| + | + |
| + | + |
| + | + |
(відповідно до навчального плану ЗЗСО) | | + | + |
|
|
|
- інтегрований курс «Література»
| – | + |
- мова національної меншини
| – | + |
| + | + |
| + | + |
| + | + |
Список предметів у списку визначає педагогічна рада закладу, рішення якої затверджує наказом директор ЗЗСО.
Директори ЗЗСО мають організувати проведення ДПА у своїх закладах у письмовій формі для осіб, які у 2018/2019 навчальному році завершують здобуття початкової, базової середньої освіти.
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Перелік документів асистента вчителя не остаточно унормований. Заклад освіти затверджує його самостійно на основі посадових обов'язків асистента вчителя та окремих нормативних документів і роз’яснень. Подаємо повний перелік докуметів, яким зможете скористатися в роботі з дітьми з ООП
Дізнайтеся, як має бути організований інклюзивний заклад освіти, а також як педагогам у межах інклюзивного класу порозумітися і працювати за ефективними моделями спільного викладання
Розбираємося, як побудувати дієву систему планування роботи соціального педагога — від гнучкого щоденного графіка до стратегічного річного плану. Ділимося практичним досвідом, який допомагає уникнути формалізму й тримати під контролем усі робочі процеси
