Як батьки передають благодійну допомогу закладу загальної середньої освіти

4255

Запитання

Як відповідно до законодавства батьки передають закладу загальної середньої освіти благодійну допомогу?

Відповідь

Батьки ухвалюють рішення на зборах (засіданні батьківського комітету) про надання закладу освіти благодійної допомоги у вигляді товарів.

Потім передають закладу освіти товар разом із супровідним листом.

Відповідальна особа, визначена батьками (батьківським комітетом), підписує акт приймання-передачі матеріальних цінностей.

Далі вся справа за закладом загальної середньої освіти.

Хто що робить

12 запитань і відповідей про атестацію

додаток
Теми:
Бухгалтерія школи Автономія ЗНЗ Фінанси школи ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

День учителя як міжнародне свято: історія та традиції

Людина може за життя ніколи не зустріти журналіста, альпініста чи бухгалтера. Але кожна людина зустрічається з учителем. Як вшановують цю професію у світі та як відзначають Всесвітній день учителя, — у статті
18742

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33188

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86767

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5243

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1543