Відповідь
Справи керівника у жовтні: що проконтролювати
Пам’ятка для педагога
- Відмовтеся від стереотипів щодо наявності зразка та відтворення його дітьми. Уникайте звичайного показу зображення об’єктів
- Надайте дітям змогу вільно експериментувати із творчим матеріалом, робити відкриття, випробовувати свої ідеї, виражати емоції
- Позитивно оцінюйте кожну роботу, оскільки всі вони неповторні
- Мотивуйте дітей до малювання — створюйте позитивний настрій за допомогою психогімнастики, емоційних вправ, дидактичних ігор, музичного супроводу тощо
- Проводьте заняття з малювання лише за умови наявності в дітей бажання творити. Плекайте в собі й дітях стан творчого піднесення
- Формуйте дбайливе ставлення до приладдя, яким діти користуються для створення малюнків
- Будьте дітям партнером, давайте поради з позиції друга — це надихне кожну дитину на вільну творчість, невимушено спрямує її на позитивний результат.
За матеріалом Олени Половіної,
доцента кафедри дошкільної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка,
канд. пед. наук,
ж. «Вихователь-методист дошкільного закладу»
МОН підготувало нові методичні рекомендації щодо організації безбар’єрного освітнього простору в закладах освіти
Запропонуйте вихованцям молодшої та середньої групи захопливі ігри, зокрема з коректурними таблицями — скачайте готові матеріали
Досить часто дітям складно розкритися, презентувати себе у школі та в інших, нових для них, соціальних середовищах. Ось чому надзвичайно ефективною є така форма роботи з дошкільниками, як презентація дитиною себе
Одним із найважливіших завдань у літній період є оздоровлення дітей. Забезпечте максимальне перебування дошкільників на свіжому повітрі, рухову діяльність, систематичне загартування, раціональне харчування. Дізнайтеся про основні напрямки дошкільного тіловиховання в ЗДО
Скористайтеся запропонованою системою планування освітньої роботи з розвитку мовлення дошкільників, аби заняття були ефективними, змістовними і цікавими
