Коли віддавати до школи дитину з мовленнєвими порушеннями

996

Запитання

П’ятирічна дитина говорить гірше своїх однолітків. Їй іти до школи у шість років, як більшість дітей, чи зачекати до семи?

Відповідь

Якщо у п’ятирічної дитини мовленнєві порушення, їй варто відвідувати логопедичну групу.

Та й навіть для шестирічного дошкільника ліпше «згаяти» рік на коригування мовленнєвого порушення, аніж квапитися в школу.

Мовна неготовність ускладнить адаптацію першокласника. Також зауважмо хоча б на такому:

  • мовлення пов’язане з процесами мислення і пам’яті
  • навчання письма й читання та оволодіння іноземними мовами будується на вмінні дитини розрізняти на слух і відтворювати (усно чи письмово) звуки мови.

Хоча рішення, звісно, за батьками.

Корисна стаття

12 запитань і відповідей про атестацію

додаток
Теми:
Психолог у дитячому садку ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

📝Психолого-педагогічна характеристика дитини дошкільного віку: зразок та вимоги

Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
12961

Комплексне оцінювання розвитку дитини в інклюзивно-ресурсному центрі

Комплексне психолого-педагогічне оцінювання розвитку дитини є одним із механізмів забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на належну освіту. Розглянемо порядок його проведення та документальний супровід
56913

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
6264

Як скласти ефективний річний план роботи практичному психологу дошкільного закладу

І початківець, і досвідчений педагог може мати проблеми з плануванням своєї роботи. Наче рецепт простий — спершу обрати ключові завдання, а за ними й інші з’являться. Як визначити та візуалізувати завдання, щоб річний план був реальним та ефективним? Читаємо у статті
36840