Від керівника загальноосвітнього навчального закладу вимагають провести атестацію робочих місць за умовами праці, хоча раніше її проводили фахівці управління освіти. У штатному розписі школи не передбачено штатної одиниці фахівця з охорони праці. Хто ж має проводити атестацію робочих місць за умовами праці?
Якщо у штаті є закладу є фахівець з охорони праці — його включають до складу атестаційної комісії, можливо й призначають головою. Якщо немає — рішення приймає директор школи, зважаючи на такі завдання атестаційної комісії, як:
упорядкувати перелік робочих місць, що підлягають атестації
організувати перевірку на відповідність найменування професій і посад в трудових книжках працівників характеру фактично виконуваних робіт
скласти карту умов праці на кожне робоче місце з несприятливими умовами праці або на групу таких робочих місць
залучити за потреби спеціалізовані установи для дослідження шкідливих і небезпечних чинників виробничого середовища.
До комісії обов’язково залучають представника профспілки закладу.
За підсумками роботи атестаційної комісії керівник навчального закладу видає наказ про результати атестації. У ньому необхідно визначити:
права працівників на пільги та компенсації за шкідливі та несприятливі умови праці
невідкладні заходи для поліпшення умов праці без залучення коштів сторонніх організацій.
У керівників закладів освіти часто виникають питання, пов’язані з навчанням працівників, які виконують роботи підвищеної небезпеки, як-от працівника котельні, працівників, які виконують роботи на висоті тощо. Яке навчання таким працівникам закладу потрібно проводити? Як це врегульовано у законодавстві? Роз’яснення експерта читайте далі.
Мета Концепції безпеки закладів освіти – створити рівні, належні та безпечні умови здобуття освіти, організувати безпечний освітній простір в умовах війни. Концепція залишається актуальною, тож пригадайте основі її положення.
У разі виникнення пожежі дії працівників навчального закладу, залучених до її гасіння, мають бути спрямовані на убезпечення людей, перш за все дітей, їх евакуацію та порятунок
Об’єктами уражень ворога часто стає цивільне населення. Убезпечити дітей у закладах освіти – найважливіше завдання педагогів. Що повинен робити кожен учасник освітнього процесу, хто керує цивільним захистом у закладі освіти і як організувати цей процес – читаймо далі
