Освітня омбудсменка закликала заклади освіти не замовчувати випадки насильства та реагувати вже на перший інцидент. Водночас коментарі педагогів показують іншу гостру проблему. Про деталі читайте в публікації
Всесвітній день психічного здоров’я: чому в школі важливо говорити про ментальне благополуччя
Психологічний супровід, діагностика та ментальне здоров’я: оновили стандарт для психологів
Соціальним педагогам оновили професійні вимоги: на чому зосередиться їхня робота
Як працювати з оновленою індивідуальною програмою розвитку та що важливо врахувати під час її розроблення? У МОН провели вебінар і розібрали нову структуру ІПР та особливості взаємодії членів команди супроводу
МОН визначило нові пріоритети для шкільних психологів: на що звернуть увагу у 2026/2027 році
Міністерство освіти і науки України затвердило оновлені Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядок застосування заходів виховного впливу. Зміни мають узгодити роботу закладів освіти з оновленим законодавством у сфері захисту прав дитини та запровадити єдиний підхід до реагування на випадки насильства і жорстокого поводження з дітьми
Підлітки втрачають мотивацію, а вчителі працюють у стані «подвійного стресу»: ДСЯО оприлюднила результати дослідження
Уряд затвердив Концепцію розвитку психологічної служби в освіті до 2030 року. На заклади чекають нові штатні нормативи, менше звітів та доказові методи підтримки
Нове Положення МОН про психологічну службу: кінець паперовим звітам, електронна АС «ІРЦ», чотири рівні допомоги та нові правила згоди. Детальний розбір
