Міністерство освіти і науки України оголошує проект «Діти та папери: як досягти балансу в школі», що спрямований на дебюрократизацію системи освіти. У межах проекту педагоги, зокрема й директори навчальних закладів та їхні заступники, мають змогу АНОНІМНО висловити свої думки й пропозиції щодо того, як позбутися марної адміністративної роботи.
Головними критеріями ефективності дошкільної освіти є показники особистісного зростання дитини: що адекватніше, ефективніше та різноманітніше розв’язує дитина доступні вікові навчальні та життєві проблеми, то вища оцінка роботи педагогів і дошкільного закладу загалом. Тож метою моніторингу якості дошкільної освіти є відстеження динаміки особистісних досягнень дітей дошкільного віку, зокрема старшого. Саме на досягнення цієї мети і був запропонований слухачам семінару-практикуму комплекс авторських експрес-діагностик, що дають змогу комплексно оцінювати розвиток дитини
Інститут освітньої аналітики МОН за результатами роботи у 2015/2016 навчальному році підготував інформаційно-статистичні матеріали «Освіта в Україні». Деяку інформацію, що припадає на 2014-2016 роки, подано без урахування даних тимчасово окупованої території АР Крим, міста Севастополь та частини зони проведення антитерористичної операції Донецької та Луганської областей.
Директор Українського центру оцінювання якості освіти Вадим Карандій 16 серпня представив результати зовнішнього незалежного оцінювання та державної підсумкової атестації.
ЮНІСЕФ до Міжнародного дня молоді представив результати нового опитування щодо буллінгу. В опитуванні взяли участь понад 100 тис. осіб віком 13-30 років, зокрема й молодь з України.
Запрошуємо взяти участь у семінарі-практикумі «Моніторинг якості дошкільної освіти: кваліметричний підхід», який проведе 4 жовтня 2016 року в Києві Експертус Освіта
