У МОН розробили методичні рекомендації для організації фізкультури у дошкільному закладі
                                
                            
                                                    
                                                                
                                МОН затвердило уніфіковану форму акта щодо дотримання суб’єктом господарювання вимог законодавства у сфері дошкільної освіти
                                
                            
                                                    
                                                                
                                Порядок визначає процедуру, види, форми, обсяг та періодичність підвищення кваліфікації
                                
                            
                                                    
                                                                
                                У Міжнародного фестивалю «Арт-Практик» з’явився  спеціальний тематичний фестиваль з психолого-педагогічних особливостей розвитку і виховання дітей методами арт-терапії
                                
                            
                                                    
                                                                
                                День дошкілля відзначають на всеукраїнському та місцевому рівнях
                                
                            
                                                    
                                                                
                                Журнал «Вихователь-методист дошкільного закладу» приймає вітання з ювілеєм
                                
                            
                                                    
                                                                
                                Типове положення про методичний кабінет дошкільного навчального закладу було затверджене ще 2010 року
                                
                            
                                                    
                                                                
                                Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч?
                                
                            
                                                    
                                                                
                                У Києві, в Українському домі, 11-12 березня відбудеться перший фестиваль «ROBOfirst — більше ніж роботи!»
                                
                            
                                                    
                                                                
                                Одним із напрямів організації співпраці школи та батьків є формування у них культури причетності до навчально-виховного процесу закладу. Та, на жаль, спілкування учителів і батьків часто зводиться виключно до розмов про оцінки, відповідальність, запізнення, змінне взуття тощо