Участь шкіл у конкурсі підручників

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

МОН України звертає увагу керівників загальноосвітніх навчальних закладів на необхідність до 20 березня надіслати результати відбору електронних версій підручників для 4-х і 7-х класів.

МОН України нагадує про важливість виконання наказу «Пpo проведення конкурсного відбору оригінал-макетів підручників для учнів 4 та 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів» від 11.12.2014 № 1461 ( далі — наказ № 1461).

Зокрема, йдеться про те, що загальноосвітні навчальні заклади мають до 20 березня 2015 року надіслати результати відбору електронних версій підручників для 4-х і 7-х класів.

У додатку до наказу № 1461 можна знайти зразок оформлення результатів конкурсного відбору, які треба надіслати на електронну адресу [email protected] та адресу Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (03035, м. Київ, вул.. Митрополита Василя Липківського, 36, загальний відділ).

Нагадуємо, ознайомитися з електронними версіями підручників можна на сайті репозитарію.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Порядок створення груп подовженого дня в початковій школі

Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
188378

Портфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити

Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
58995

Базовий компонент дошкільної освіти як держстандарт

Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
118798

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді