Фінляндія забороняє смартфони в школах: новий закон з 1 серпня 2025 року

Парламент Фінляндії ухвалив новий закон, який суттєво обмежує використання мобільних телефонів та електронних гаджетів у школах. Закон набуде чинності з 1 серпня 2025 року і має на меті покращити якість навчання, зменшити рівень відволікань під час уроків і посилити психоемоційне благополуччя учнів. Про це повідомляє Бабель з посиланням на фінське медіа YLE.

💳 Зміни в оплаті праці педагогів ЗДО

Згідно з новими правилами, використання смартфонів під час занять буде дозволено лише з дозволу вчителя. Учні зможуть користуватися пристроями виключно з навчальною або медичною метою, а у випадку порушення — педагог чи директор матиме право тимчасово вилучити телефон.

Також усі навчальні заклади країни повинні будуть створити чіткі внутрішні правила щодо використання гаджетів — не тільки під час уроків, а й на перервах та обідах. Це має сприяти формуванню єдиних стандартів поведінки у школах.

Міністр освіти Фінляндії Андерс Адлеркройц зазначив, що основна мета ініціативи — стимулювати живе спілкування, активні ігри та соціальну взаємодію між дітьми. За його словами, надмірне використання цифрових пристроїв негативно впливає на концентрацію, самооцінку та емоційний стан учнів.

Нове та практичне: актуальні матеріали без води

• Засідання педагогічної ради: які інтерактивні методи обрати
• Педагог — автор професійних рішень, або Як вийти за межі шкільних шаблонів

Фінляндія приєдналася до низки країн ЄС — зокрема Франції, Італії та Іспанії — які вже впровадили подібні обмеження в школах. В основі цього кроку лежать дослідження, що вказують на шкоду від надмірного користування телефонами: зниження уваги, порушення сну, підвищення тривожності тощо.

Водночас уряд підкреслює: новий закон — це не повна заборона, а крок до відповідального користування технологіями. Смартфони залишаються важливим інструментом у навчальному процесі, але їх використання має бути доцільним і контрольованим.

Законодавча ініціатива вже отримала широку підтримку серед учителів, батьків і психологів. Очікується, що вона сприятиме підвищенню успішності учнів, покращенню дисципліни та формуванню здорового цифрового середовища у школах.