Підвищення кваліфікації педагогів шкіл з академічної доброчесності

Типову програму підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти з академічної доброчесності укладено з урахуванням:

• сучасних викликів щодо якості освіти;
• необхідності формування довіри у суспільстві до результатів навчання,
• зрослої потреби освітян у розвитку та вдосконаленні культури академічної доброчесності,
• оволодіння методами та прийомами виховання в учнів норм і правил академічної доброчесності,
• запобігання проявам нечесності.

Як сформувати в педколективі імунітет до академічної недоброчесності

Разом з автором поміркуєте про те, які цінності визначають академічну доброчесність, проаналізуєте психологічні чинники, що впливають на прояви недоброчесності в педагогічному колективі. Дізнаєтеся, яку роль відіграє середовище та особистість педагога у формуванні в нього академічної доброчесності

ЧИТАТИ ДАЛІ

Мета Типової програми передбачає:

• оновлення знань і набуття нових нових/додаткових навичок/компетентностей щодо дотримання етичних принципів і визначених Законом України «Про освіту» правил академічної доброчесності в умовах академічної свободи;
• оволодіння інструментами для розвитку культури академічної доброчесності;
• формування нетерпимості та негативного ставлення до корупції й проявів нечесності в освітньому середовищі й суспільстві.

Обсяг підвищення кваліфікації: 30 годин (1 кредит ЄКТС).

До теми академічної доброчесності

• Порушення академічної доброчесності в школі
• Учням про академічну доброчесність

Зміст Типової програми передбачає теоретичний та практичний складники навчання слухачів, а також виконання ними самостійної роботи.

Форма підвищення кваліфікації — очна, дистанційна, змішана.

За інформацією МОН