Набув чинності наказ МОН України «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину в дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності».
Гранично допустиме навчальне навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності регулюється наказом МОН України від 20.04.2015 № 446, який набув чинності.
У навчальному навантаженні визначено види дiяльностi за освiтнiми лiнiями та орiєнтовну кiлькiсть занять на тиждень за вiковими групами.
Також у документі визначено тривалість занять для дітей різних вікових груп:
- вiком вiд 1 до 3 рокiв — до 10 хвилин.
- молодшої групи — не бiльше 15 хвилин;
- середньої — 20 хвилин;
- старшої — 25 хвилин.
Необхiдно враховувати, що значному скороченню органiзованих форм навчальної дiяльностi (занять) сприяє блочно-тематична органiзацiя освiтнього процесу на засадах iнтеграцiї, яка iстотно знижує навчальне навантаження на дiтей.
Відповідно до визначено навантаження, фiзичне виховання дiтей у дошкiльному навчальному закладi має складатися з: ранкової гiмнастики; занять фiзичною культурою; рухливих iгор та iгор спортивного характеру; загартування; фiзкультурних хвилинок пiд час занять, фiзкультурних пауз мiж заняттями; фiзкультурних комплексiв пiд час денної прогулянки.
Які вимоги містять Правила пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України? Що варто знати керівнику, щоб створити безпечні умови діяльності в закладі та уникнути непорозумінь під час перевірок. З'ясуємо це
Пожежну безпеку в закладі освіти забезпечують не документація, правила та інструкції, а люди. З'ясуємо, хто й за які заходи відповідає задля пожежної безпеки у школі
Адаптація — це випробування не лише для малюка, а й для всієї родини. Як пройти його легко та без сліз? У нашій статті ми розповідаємо про три головні чинники, що впливають на успішну адаптацію: досвід дитини, підготовка батьків і професіоналізм педагогів. Дізнайтеся, як допомогти вашому малюку звикнути до нового середовища, уникнути типових помилок і зробити період адаптації спокійним та радісним
Якщо в закладі дошкільної освіти є хоча б одна інклюзивна група, є підстави вводити посаду асистента вихователя. Для цієї посади та для всіх інших у закладі мають бути розроблені і затверджені посадові інструкції
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Підпишіться на канал 
