«Завдяки законодавчим змінам розширено категорії громадян, які мають додаткові гарантії у сприянні працевлаштуванню, зокрема, поширено ці гарантії на одного з батьків або особу, яка їх замінює, і має на утриманні одну дитину віком до шести років», — повідомила голова комітету ВР з питань соціальної політики, зайнятості та пенсійного забезпечення Людмила Денісова
Президент України підписав закон про внесення змін до статті 14 Закону України «Про зайнятість населення від 05.07.2012 № 5067-VI щодо надання права на отримання додаткових гарантій у сприянні працевлаштуванню батьків або особі, яка їх замінює, що має на утриманні дитину віком до шести років (реєстр. № 1266).
Раніше скористатись гарантіями при працевлаштуванні могли батьки або особа, в якої на утриманні двоє і більше дітей. Це, у свою чергу, позбавляло права скористатись відповідними гарантіями родин, на утриманні яких є лише одна дитина.
Закон набирає чинності наступного дня після опублікування.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція та зразок, що полегшить вам роботу
«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
Що таке формувальне оцінювання учнів та за яким алгоритмом його організовують? Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів