Під час воєнного стану рішення органів влади дозволяють обійти обмеження щодо посади керівника
42 форми кадрових та організаційних документів Деякі рішення органів влади у період воєнного стану дозволяють «обійти» обмеження щодо обіймання посади керівника відповідного закладу вищої освіти не більш як два строки.
Таку інформацію повідомили у звіті Аналітичного центру Університету Грінченка.
У звіті зазначають, що з метою сприяння демократизації управління в українських університетах з 2014 року законодавчо закріплено норми про те, що одна й та сама особа «не може бути керівником відповідного закладу вищої освіти більше ніж два строки». Однак, це змінилося у період воєнного стану.
«Так, способом обійти обмеження щодо обіймання посади керівника відповідного ЗВО не більш як два строки є реорганізація закладу вищої освіти, наслідком якої є утворення «нового» університету з дещо зміненою назвою, який за формальними ознаками є іншою юридичною особою. Керівник «попереднього» університету отримує можливість очолювати «новий» університет упродовж ще двох строків по п’ять років», – зазначено у звіті.
Існує чимало обставин, у зв’язку з якими необхідно вносити зміни до розпорядчих документів: законодавчі новації, кадрові ротації, оптимізація освітнього процесу тощо. Як призупинити дію виданого наказу або змінити його окремі пункти? Пропонуємо ознайомитися з особливостями внесення змін до наказів та їх документального оформлення
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
Уточнимо, коли заплановано осінні канікули в школах у 2026 році, а також розглянемо правила безпеки під час осінніх канікул та які бесіди й інструктажі з учнями провести
Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
