Представники вишів зустрінуться для збереження якісної освіти

Заяви: як оформлювати та реєструвати Представники університетів зустрінуться, щоб докласти зусиль для утримання високих стандартів якісної освіти в умовах війни.
Альянс українських університетів, до якого входять шість провідних вишів, мобілізуються і залучать ресурси та найкращих фахівців для зміцнення та відновлення України.
До Альянсу входять шість університетів: Київська школа економіки, КНУ ім. Шевченка, НТУ «Дніпровська політехніка», Національний університет водного господарства та природокористування, Сумський державний університет та Український католицький університет.
Метою зустрічі є прагнення поділитися досвідом один з одним та спільно знайти кращі рішення. Адже пандемія та повномасштабна війна створили додаткові виклики для університетів в Україні.
Зустріч відбудеться у Київській школі економіки 11–12 березня.
Долучитись до заходу можуть усі охочі.
Цифрові технології у роботі з документами: ЯК ВИКОРИСТОВУВАТИ
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання