Заборона на використання телефонів у школах: що вирішили

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Депутатам рекомендують відхилити проєкт закону про заборону телефонів у школі

Мобільний! Як урятувати від інфекцій себе і колег

Комітет Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій ухвалив рішення рекомендувати Верховній Раді України відхилити законопроєкт, що передбачає запровадження заборони використання мобільних телефонів та інших пристроїв, що мають підключення до інтернету.

9 грудня відбулося засідання профільного комітету, під час якого й було ухвалено це рішення комітету ВР.

Законопроєктом, поданим народним депутатом Олексієм Гончаренком, передбачено внесення змін до статті 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту». Насамперед: заборонити використання мобільних телефонів та інших пристроїв, що мають підключення до інтернету, усіма учасниками освітнього процесу за винятком використання таких пристроїв в освітніх цілях та особами з особливими освітніми потребами під час навчальних занять.

Однак, у проєкті зазначено про визначення порядку користування мобільним зв’язком у школах, дотримання якого пропонується покласти на їх директорів за участю учнівського, батьківського та інших органів самоврядування.

Також відповідними змінами до 20 статті закону пропонується визначити, що учні можуть мати також права та нести обов’язки, які, окрім іншого, можуть визначатися локальними нормативними актами, які встановлюють режим занять учнів, порядку регламентації освітніх відносин між закладом загальної середньої освіти та учнями та їх батьками або особами, які їх замінюють.

За словами Олексія Гончаренко, прийняття законопроєкту «надасть можливість не створювати перешкоди для отримання освіти іншими здобувачами повної загальної середньої освіти, зокрема, зосередитися на заняттях, навчитися спілкуватися один з одним і скоротити використання соціальних мереж».

Рішення про рекомендацію депутатам відхилити законопроєкт ухвалено комітетом спираючись на експертні висновки Головного науково-експертного управління Апарату ВР, Міністерства освіти, Міністерства охорони здоров’я, Міністерства фінансів, Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини та Уповноваженого Президента України з прав дитини.

Заборона на використання телефонів у школах: що вирішили

додаток
Теми:

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63388

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
13086

Як фіксувати динаміку розвитку дитини з ООП в журналі спостережень

Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
2735

📝Психолого-педагогічна характеристика дитини дошкільного віку: зразок та вимоги

Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
16033

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді