Публікації журналу «Практика управління закладом освіти»

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Журнал Практика управління закладом освіти підготував для Вас приклади, форми та зразки, які були наведені в журналі у 2020 році

10 змін у веденні Класного журналу: ще раз про ГОЛОВНЕ

ГОВОРИМО ПРО ВАЖЛИВЕ

МОН застерігає: не порушуйте законодавства, бо отримаєте штраф чи покарання

Що зробити, якщо отримали повідомлення про булінг

Як школам «жити» за новим Держстандартом базавої середньої освіти: роз’яснює МОН

СТВОРЮЄМО БЕЗПЕЧНІ УМОВИ

Чи захистили ви права працівників на час карантину?

Що перевірити на території закладу взимку, поки йдете на роботу: підказки директору

Системи протипожежного захисту: які встановити в закладі освіти

Як під час карантину забезпечити у закладі пожежну безпеку

КОНТРОЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ

Оцінюємо освітнє середовище школи. Анкета для педагогів

Як провести самооцінювання діяльності школи

Що чекає на директора, який приховав нещасний випадок

УПРАВЛЯЄМО ЯКІСТЮ ОСВІТИ

8 складових безпечного та здорового освітнього середовища в НУШ

Громовий Віктор Культура якості освіти: для чого потрібна та як її розвинути

Палійчук Оксана, Фештрига Христина Міркуйте на папері, або Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Фамілярська Лариса 10 онлайн-сервісів, що поліпшать якість освітніх послуг за чотирма напрямами інституційного аудиту

Юрійчук Іван Сертифікація-2020: новації та переваги для педагога, директора, засновника

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
85993

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4630

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1061

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді