Триває адаптивний карантин і заклади дошкільної освіти починають працювати. МОЗ затвердило рекомендації щодо організації протиепідемічних заходів у ЗДО. Та як все врахувати, щоб успішно продовжити роботу? Відповіді на запитання прозвучали на вебінарі
Переглянути вебінар
Цифрове видавництво Експертус та журнал «Практика управління дошкільним закладом» провели телеміст з освітянами Києва, Рівного, Житомира, Вінниці, Запоріжжя, Миколаєва.
Керівники ЗДО, методисти та експерти обговорили питання щодо роботи ЗДО та поділилися секретами успішного виходу з карантину.
Модератор вебінару: шеф-редактор управлінських видань Експертус Освіта Ніна Омельяненко.
Учасники обговорили питання:
- успішного відкриття дитсадків після карантину
- забезпечення ЗДО усім необхідним
- ефективного запровадження протиепідемічних заходів
- дистанційної роботи та простою.
Крім того, учасники мали змогу дізнатися про нові можливості для
онлайн-навчання з антикризового управлінняПідґрунтям для спокою батьків та безпечної роботи працівників став алгоритм підготовки до відновлення роботи закладу в умовах карантину. Що саме ми зробили?
Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
Що таке розвивальне предметне середовище та як забезпечити його у закладі освіти - читайте у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
