МОН України затвердило Перелік навчальної літератури для дітей з особливими освітніми потребами, що можуть видаватись за кошти державного бюджету у 2015 році
МОН України опрлюднило лист «Про видання навчальної літератури для дітей з особливими освітніми потребами у 2015 році» від 20.08.2015 № 887.
Відповідно до листа, затверджено Перелік навчальної літератури для дітей з особливими освітніми потребами, що можуть видаватись за кошти державного бюджету у 2015 році.
Так, за кошти державного бюджету надрукують підручники для сліпих дітей, для дітей із зниженим зором, для глухих дітей, для дітей із затримкою психічного розвитку та для дітей з розумовою відсталістю.
Чи знаєте ви, що цькування в педагогічному колективі може походити не лише від учнів чи батьків, а й від колег та навіть адміністрації школи? Ця прихована війна руйнує атмосферу довіри та професійного зростання. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті
Методи навчання: традиційні, інноваційні, інтерактивні, активні та інші. Як навчати учнів, щоб досягати ефективності.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Підпишіться на канал 
