Українські учні перемогли на міжнародному конкурсі наукових проектів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Учні Малої академії наук виграли один з найбільших світових конкурсів наукових проєктів MOSTRATEC 2019, який відбувся в Бразилії

У конкурсі наукових проектів MOSTRATEC Україна бере участь завдяки Національному центру «Мала академія наук України».

Трансляція освітнього процесу: запровадити

«Це дуже важливо, щоб українська молодь мала можливість показувати свої відкриття на міжнародних заходах, знаходити там друзів та однодумців. Щороку сотні дітей стають освітніми дипломатами України, а їх перемоги допомагають нам по-іншому відкрити Україну світові!» - зазначив керівник делегації, заступник директора МАНУ, радник міністра освіти і науки України Євген Кудрявець.

Зокрема, Ольга Харасахал з Маріуполя виборола золоту медаль і Особливу відзнаку світового товариства «Вільна наука» з правом наукової публікації в індексованому журналі, запропонувавши метод виявлення метастаз на ранніх стадіях онкозахворювань.

А Дмитро Соломянюк зі Львова, отримав бронзову медаль за унікальний метод боротьби з пластиковими відходами та сміттєзвалищами.

Мала академія наук

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4464

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
113

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
261

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді