Цього року в Україні почне роботу супутниковий освітній канал «Репетитор ТБ»
Національна рада України з питань телебачення і радіомовлення ухвалила рішення про надання ліцензії на супутникове мовлення ТОВ «Євромедіа Україна» (логотип «Репетитор ТБ»).
Як повідомляє прес-служба Нацради з питань телебачення і радіомовлення, формат каналу «Репетитор ТБ» — просвітницько-культурологічний із фільмопоказом.
Він допомагатиме отримати додаткові знання в частині загальноосвітньої шкільної та дошкільної програми.
Телеканал мовитиме на супутнику «ASTRA-4А» цілодобово.
«Ефір планується наповнювати науково-популярними, просвітницькими програмами та фільмами», — повідомив директор «Євромедіа Україна» Юрій БІЛОВУС.
У ефірі будуть програми власного виробництва українською та англійською мовами, а також іноземний контент, якого відповідно до програмної концепції мовлення перебачено 40%. Телеканал планує розпочати мовлення у ІІІ кварталі цього року.
Програми розроблятимуть психологи та фахівці по роботі з дітьми, зараз канал формує команду, що готуватиме контент.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
