Типові освітні програми для 3–4-х класів: Громадське обговорення

ПРОЕКТ № 1

ПРОЕКТ № 2

Типова освітня програма для закладів загальної середньої освіти

Типова освітня програма початкової освіти:
цикл ІІ (3–4 класи)

Визначено:

• змістові лінії
• очікувані результати навчання
• відповідний зміст кожного навчального предмета чи інтегрованого курсу.

Додатки містять типовий навчальний план, який визначає тижневий обсяг навчального навантаження здобувачів освіти.

Програму побудовано на принципах:

• дитиноцентрованості і природовідповідності
• узгодження цілей, змісту і очікуваних результатів навчання
• науковості, доступності і практичної спрямованості змісту
• наступності і перспективності навчання
• взаємозв’язаного формування ключових і предметних компетентностей
• логічної послідовності і достатності засвоєння учнями предметних компетентностей
• можливостей реалізації змісту освіти через предмети або інтегровані курси
• творчого використання вчителем програми залежно від умов навчання
• адаптації до індивідуальних особливостей, інтелектуальних і фізичних можливостей, потреб та інтересів дітей.

Зміст програми має потенціал для формування у здобувачів 11 ключових компетентностей

Визначено:

• загальний обсяг навчального навантаження
• очікувані результати навчання здобувачів освіти, подані в рамках освітніх галузей
• перелік і пропонований зміст освітніх галузей, укладений за змістовими лініями
• орієнтовну тривалість і можливі взаємозв’язки освітніх галузей, предметів, дисциплін тощо, зокрема їхньої інтеграції, а також логічної послідовності їхнього вивчення
• рекомендовані форми організації освітнього процесу та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти
• вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за цією програмою
• загальний обсяг навчального навантаження та орієнтовна тривалість і можливі взаємозв’язки освітніх галузей, предметів, дисциплін.

Додано типовий навчальний план, що пропонує інтегровано-предметний підхід до організації освітнього процесу