Національного відбору учасників в Україні не було: 14-річний Влад Каращук сам подав заявку на вокальний конкурс на фестиваль SanRemo Junior та обійшов 2 тисяч інших претендентів.
14-річний Влад Каращук дебютував на музичному фестивалі SanRemo Junior та здобув головний приз серед вокалістів.
Окрім усіх премій — першої, другої, третьої та гран-прі, в цьому конкурсі присуджується ще й спеціальний приз-за вищий рівень професійної майстерності, розповів Влад під час прес-конференції.
«І цей приз отримав я. Це найвища винагорода. Її власника обирало молодіжне журі, яке складається з понад 60 осіб та багатоосібне професійне музичне журі. Що ж стосується учасників, то їх було 32, а представляли вони 14 країн. Мені дуже приємно було отримати таку високу винагороду й голосно заявити на цьому конкурсі про Україну», — додав він.
За словами Каращука, глядачі в Італії зустрічали його дуже добре.
Національного відбору учасників в Україні не було, Влад подавав заявку на конкурс напряму та обійшов 2 тисяч інших претендентів.
На фото: Влад Каращук
Існує чимало обставин, у зв’язку з якими необхідно вносити зміни до розпорядчих документів: законодавчі новації, кадрові ротації, оптимізація освітнього процесу тощо. Як призупинити дію виданого наказу або змінити його окремі пункти? Пропонуємо ознайомитися з особливостями внесення змін до наказів та їх документального оформлення
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
Уточнимо, коли заплановано осінні канікули в школах у 2026 році, а також розглянемо правила безпеки під час осінніх канікул та які бесіди й інструктажі з учнями провести
Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?