У відкритому ДБСТ житиме подружжя Ігоря та Оксани Калиняків, яке виховує трьох власних малюків і ще взяло на виховання 6 дітей з інтернату: найстаршій дитині ― 10 років, наймолодшій ― 2.
На Львівщині у Яворівському районі відкрито перший дитячий будинок сімейного типу (у с. Молошковичі).
У церемонії відкриття взяв участь Голова Львівської обласної державної адміністрації Михайло Костюк. «Ми повинні працювати з проблемними родинами ― аби не допустити до ситуації, коли діти залишаються без опіки. Однак, якщо вже є ситуація безвихідна, то дитячі будинки сімейного типу ― це оптимальний варіант для життя і виховання дітей-сиріт чи діток, позбавлених батьківського піклування», - сказав М.Костюк.
У відкритому ДБСТ житиме подружжя Ігоря та Оксани Калиняків, яке виховує трьох власних малюків і ще взяло на виховання 6 дітей з інтернату (найстаршій дитині ― 10 років, наймолодшій ― 2). Новостворена сім’я житиме в будинку, який їм подарувало подружжя місцевих меценатів Шингоферів. У будинку є 5 спалень, вітальня та кухня.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
