Обидва диски виходитимуть з першого кварталу 2013 року. Але презентаційний випуск видання як подарунок уже у вересні цього року отримають передплатники журналів «Вихователь-методист дошкільного закладу» та «Заступник директора школи».
Напрям «ЕкспертусОсвіта» презентує нові електронні видання — КОЗА-ДИСКи «Шаблони і розробки для вихователя-методиста» та «Шаблони і розробки для завучів школи».
Обидва виходитимуть з першого кварталу 2013 року. Але презентаційний випуск видання як подарунок уже у вересні цього року отримають передплатники журналів «Вихователь-методист дошкільного закладу» та «Заступник директора школи».
КОЗА-ДИСК — добре зарекомендований продукт на ринку освітніх послуг, без якого багатьом керівникам навчальних закладів складно уявити свою роботу. «Ми впевнені, що нові видання для вихователів-методистів дошкільних закладів та заступників директорів шкіл теж отримають схвальні відгуки та високу оцінку, адже вони справді якісні, цінні, корисні!», ― зазначила редактори видань «Шаблони документів закладу освіти» Лариса Ільченко.
Розробити стратегію розвитку закладу освіти — означає спроєктувати бажаний стан закладу, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Традиційні та нетрадиційні батьківські збори в дитячому садку: чим відрізняються, які загальні правила, як підготувати та провести.
На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт вчителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів
Пропонуємо огляд найпоширеніших безплатних платформ, які використовують штучний інтелект і дають педагогам змогу без зайвих зусиль створювати сучасні, цікаві, візуально привабливі презентації
Нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку для дошкільників: презентація, зразки, алгоритми. Які образотворчі техніки посильні для дітей у молодшій, середній та старшій групах