Шановні освітяни! Ми вже створили на форумі тему для наступного засідання. Якщо у Вас не буде можливості взяти участь в обговоренні у зазначений час, Ви можете залишити своє запитання заздалегідь.
Наступне онлайн-засідання «Ранкова кава із заступником директора школи» відбудеться у п’ятницю, 19 жовтня о 10: 00 на форумі освітян України.
Тема онлайн-зустрічі ― «Про планові перевірки навчальних закладів».
Реєстрація (привітання) почнеться о 9:00.
Шановні освітяни! Ми вже створили на форумі тему для наступного засідання. Якщо у Вас не буде можливості взяти участь в обговоренні у зазначений час, Ви можете залишити своє запитання заздалегідь.
Окрім того, хочемо повідомити, що «Ранкова кава із заступником директора школи» тепер проводитиметься по п’ятницям один раз на місяць.
Онлайн-засідання з інших напрямків ― їх періодичність та теми ― будуть оголошені трохи пізніше. Слідкуйте за повідомленнями на «Педраді». Нині вже відома дата онлайн-зустрічі з головами місцевих осередків АПДО ― це 30 жовтня.
Існує чимало обставин, у зв’язку з якими необхідно вносити зміни до розпорядчих документів: законодавчі новації, кадрові ротації, оптимізація освітнього процесу тощо. Як призупинити дію виданого наказу або змінити його окремі пункти? Пропонуємо ознайомитися з особливостями внесення змін до наказів та їх документального оформлення
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
Уточнимо, коли заплановано осінні канікули в школах у 2026 році, а також розглянемо правила безпеки під час осінніх канікул та які бесіди й інструктажі з учнями провести
Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?