Всесвітня павутина надає молодим людям практично всю необхідну інформацію ― починаючи з рецептів приготування їжі і закінчуючи симптомами захворювань
Опитування, проведене лондонським Музеєм науки серед тисячі повнолітніх показало, що 80% респондентів у віці до 25 років відчувають себе розгубленими без доступу до інтернету.
Всесвітня павутина надає молодим людям практично всю необхідну інформацію ― починаючи з рецептів приготування їжі і закінчуючи симптомами захворювань.
Серед тих, хто старше 25 років, відсоток «залежних» від інтернету нижче ― 60%.
Кожен третій вибрав би інтернет замість телебачення, а 60% називає мережу «одним із найважливіших винаходів минулого століття». Половина опитаних жінок старше 25 років вважає інтернет основним джерелом інформації для постановки діагнозу, серед тих, хто молодше 25 років, показник досягає 60%.
40% використовує інтернет для пошуку рецептів, близько 33% шукає на сайтах спосіб полагодити що-небудь. Крім того, жінки в два рази частіше використовують інтернет для пошуку обручки, в той час як чоловіки воліють займатися такою діяльністю «вживу».
Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Процедура атестації педагогічних працівників триває ледь не увесь навчальний рік. Нелегко всі процеси тримати в голові — що й коли підготувати, виконати… Тож зібрали тут основне
Формувати соціалізовану особистість з демократичними поглядами і вмінням працювати в команді – одна з важливих вимог сучасної освіти, яка найкраще реалізується через педагогіку партнерства, однією із форм якої є учнівське самоврядування.
Кваліфікаційні категорії педагогічним працівникам закладів освіти присвоюють чи підтверджують лише за результатами атестації. При цьому враховують, зокрема, вимоги, які встановлені до рівня професійної кваліфікації та стажу працівників. Розглянемо, які саме