АПДО започатковула новий формат спілкування — веб-зустрічі «Ранкова кава з головами місцевих осередків». Тема проведеної ранкової зустрічі у режимі он-лайн — «Ведення діловодства у дошкільних навчальних закладах».
Асоціація працівників дошкільної освіти (АПДО) провела онлайн-засідання на форумі освітян.
Темою засідання було «Ведення діловодства у дошкільному навчальному закладі».
«Цього разу ми започатковуємо новий формат спілкування — це веб-зустрічі «ранкова кава з головами місцевих осередків». Тема цієї ранкової зустрічі у режимі он-лайн — «Ведення діловодства у дошкільних навчальних закладах», оскільки нині в практику роботи дошкільних навчальних закладів впроваджується Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затверджена наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012», ― звернулася до учасників обговорення голова АПДО Ніна Омельяненко.
Під час засідання обговорювалися такі питання:
― Чи є вимоги до написання календарного плану вихователів?
― Хто проводить експертизу цінності документів при вилученні для знищення?
― Чи повинен затверджуватись зразок фірмового бланку дошкільного закладу?
Якщо Ви бажаєте ознайомитися детальніше із питаннями, що були винесені на дискусію, натискайте тут.
Читайте новини на «Педраді» та дізнавайтеся про час та тему наступних онлайн-засідань!
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
