У межах освітньої програми Technology Nation на базі 100 бібліотек по всій Україні діятимуть безоплатні курси з основ програмування
Фонд BrainBasket анонсував запуск масштабної освітньої програми Technology Nation. На базі 100 бібліотек по всій Україні діятимуть безоплатні курси з основ програмування.
В основі курсів програми найкращих університетів світу, таких як Стенфорд, Гарвард, МІТ.
Цей курс дасть змогу усім охочим отримати ІТ-освіту світового рівня та вивчити основи найбільш популярних мов програмування.
Заняття проходитимуть у форматі blended learning (змішане навчання), що передбачає самостійну роботу з лекційним матеріалом і аудиторну практику під керівництвом досвідчених менторів.
Участь в програмі не потребує попередніх технічних навичок і подати заявку на участь можуть всі охочі. Єдиними критеріями відбору є володіння комп’ютером на рівні впевненого користувача та знання англійської мови на рівні upper-intermediate або вище.
Перший етап програми стартує 1 березня 2016 року.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання