За ініціативою Міністерства освіти і науки України розпочинається цьогорічний Всеукраїнський конкурс «Учитель року — 2013». Конкурс покликаний заохочувати вчителів брати активну участь у розвитку національної освіти, популяризувати педагогічні здобутки та презентувати високий рівень професійної майстерності.
За ініціативою Міністерства освіти і науки України розпочинається цьогорічний Всеукраїнський конкурс «Учитель року — 2013». Традицію його проведення було започатковано 16 років назад. Конкурс покликаний заохочувати вчителів брати активну участь у розвитку національної освіти, популяризувати педагогічні здобутки та презентувати високий рівень професійної майстерності.
Згідно з наказами МОН від 24.10.2012 № 1143 «Про проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2013» та від 25.02.2013 № 198 «Про проведення третього (заключного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2013», конкурс триватиме з 12 до 19 квітня 2013 року у таких містах як Краснодар, Кривий Ріг, Житомир, Луцьк та Запоріжжя. Більш детальну інформацію можна знайти на офіційному веб-сайті конкурсу.
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
Підпишіться на канал 
