Львівська міська рада розробляє проект проведення інтегрованих навчальних уроків. Вже з вересня 2013 року львівські школярі у рамках навчання відвідуватимуть музеї.
Управління освіти Львівської міськради працює над проектом проведення інтегрованого навчання, яке передбачає відвідування музеїв школярами.
На сьогодні вже декілька шкіл у рамках експерименту провели такі уроки у суботу. Зокрема, 19 квітня 2013 року один із уроків у Палаці Потоцьких відвідав міський голова Андрій Садовий, повідомляє Львівська міська рада. Повноцінне впровадження інтегрованого навчання розпочнеться з вересня 2013 року.
Для реалізації проекту «Єдиний освітньо-культурний простір Львова» використовуються фонди Національного музею ім.. А. Шептицького, Львівської картинної галереї, Палацу Потоцьких, Львівського природничого музею.
З метою адаптації проекту методисти Навчально-методичного центру освіти уклали збірник "Навчання у музеї. Що? Де? Як? Чому? Навіщо?", який подає практичні рекомендації та теоретичні засади проведення уроків у музеях.
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
У закладах освіти, де створені класи (групи) для інклюзивного навчання, педагогічним працівникам, які в них працюють, встановлюють відповідну доплату. Так само право на неї мають керівні працівники закладів освіти за організацію роботи в таких класах чи групах. Розглянемо особливості встановлення такої доплати з урахуванням змін у законодавстві
Із 1 вересня 2025 року діють нові вимоги до організації діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в дитсадку. Нагадаємо, хто входить до складу команди супроводу, як організувати її роботу та як вона має функціонувати
Розміри та період виплати працівникам доплат чи надбавок конкретизують в наказах. У статті експерт пояснює, яким формулюванням у наказах про доплату (надбавку) приділити прискіпливу увагу
У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
