Львівська міська рада розробляє проект проведення інтегрованих навчальних уроків. Вже з вересня 2013 року львівські школярі у рамках навчання відвідуватимуть музеї.
Управління освіти Львівської міськради працює над проектом проведення інтегрованого навчання, яке передбачає відвідування музеїв школярами.
На сьогодні вже декілька шкіл у рамках експерименту провели такі уроки у суботу. Зокрема, 19 квітня 2013 року один із уроків у Палаці Потоцьких відвідав міський голова Андрій Садовий, повідомляє Львівська міська рада. Повноцінне впровадження інтегрованого навчання розпочнеться з вересня 2013 року.
Для реалізації проекту «Єдиний освітньо-культурний простір Львова» використовуються фонди Національного музею ім.. А. Шептицького, Львівської картинної галереї, Палацу Потоцьких, Львівського природничого музею.
З метою адаптації проекту методисти Навчально-методичного центру освіти уклали збірник "Навчання у музеї. Що? Де? Як? Чому? Навіщо?", який подає практичні рекомендації та теоретичні засади проведення уроків у музеях.
Покроковий алгоритм підготовки річного звіту директора гімназії чи ліцею. Головні акценти, вимоги до змісту та практичні поради для керівників ЗЗСО
Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
Розробити стратегію розвитку закладу освіти — означає спроєктувати бажаний стан закладу, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Традиційні та нетрадиційні батьківські збори в дитячому садку: чим відрізняються, які загальні правила, як підготувати та провести.
Підпишіться на канал 
