Альтернативні методи виховання дошкільників стають дедалі поширенішим явищем у вітчизняній системі освіти. Однак на шляху до впровадження інноваційної форми навчання стоять несприятливі обставини та пережитки традиційної системи діяльності дитячих садків.
В Україні з кожним роком набувають популярності альтернативні методи виховання у дошкільних навчальних закладах (ДНЗ). Вони базуються на індивідуальному вихованні дитини як особистості, з урахуванням її інтересів та здібностей.
Перші альтернативні програми виховання почали впроваджувати у львівських дитячих садочках у 90-х роках минулого століття. Сьогодні все частіше ми чуємо про навчальні заклади, які прагнуть розкрити таланти дитини та виплекати з неї особистість.
У таких дитячих садках, передусім, зосереджено увагу на вихованні цілеспрямованої та відповідальної особистості. Дитина може самостійно обирати тему для заняття, а також щоранку фіксувати свій прихід, виставляючи фото у спеціально відведеному куточку.
Водночас слід зауважити, що сьогодні на шляху до масштабного впровадження інноваційної форми навчання стоять перепони.
На думку доцента Інституту розвитку дитини Національного педагогічного університету Драгоманова Наталії Левінець, для успішного використання методів альтернативного виховання необхідні відповідні навички педагогів, розуміння з боку адміністрації навчального закладу, активна участь батьків та сприятливі соціальні обставини.
За її словами, найбільшою проблемою для країни на сьогодні залишається переповненість груп та нестача дошкільних закладів. Наталія Левінець переконана: якщо у групі не 20, а 40 дітей, то впроваджувати індивідуальні підходи неможливо.
Чому медитація — проста і пасивна — стає порятунком для людини? Як саме вона впливає на наш мозок та емоції? Які техніки доступні для кожного з нас, щоб віднайти свій особистий «тихий острівець» у шаленому потоці повсякденного? Використайте прості техніки, щоб допомогти собі та навчити своїх учнів
З’ясуємо норми щодо надання відпусток в умовах воєнного стану. Розглянемо види відпусток вчителів та інших працівників закладів загальної середньої освіти, а також питання поділу та перенесення відпустки, оплати відпускних. Надаємо зразок наказу про відпустку
З’ясуємо, скільки триває щорічна основна відпустка вихователя та інших педагогів, що змінилося з прийняттям закону «Про дошкільну освіту» та на які інші види відпусток мають право педагоги ЗДО
Дітям з особливими освітніми потребами дошкільного віку гарантоване законом право здобувати освіту в інклюзивних групах закладів дошкільної освіти. Як комплектують інклюзивні групи та які документи подають батьки - розглядаємо в статті
Педагогічні працівники мають право на відстрочку від мобілізації. У статті йдеться про умови та порядок надання відстрочки від мобілізації вчителям та іншим педагогічним працівникам